會考語文複習攻略
九年級生必看:會考語文複習攻略
一、學習和研究《考試説明》
語文複習的全過程,可以説是透徹理解和全面落實《考試説明》的過程,把知識點從整體上重新梳理一下,在複習中加強針對性的專題訓練,並不斷的歸納、領會、運用。克服複習的盲目性和隨意性,力求使複習更具針對性和有效性。同時,注意研究各地會考試題,拓寬學生探究思路。引導學生多層次、多側面、多角度,從點到面,從整體到局部地拓寬探究問題的思路,進一步提高學生的感悟能力。會考試題具有一定的導向功能,教師要注意研究每類試題的設計特點,評分標準,努力使平日的教學設計、訓練評價以及語文活動與試卷的要求、試題的特點、評價的標準一致起來。通過學習,不但要提高學生的語文能力,而且還要在考試中取得好成績。
二、精練習,夯實複習內容
練習題是學生掌握知識的載體,材料質量是保證複習效益和質量的最基本的前提和最根本的保證。時間對於九年級學生尤其寶貴,教師要精選習題,保證習題的數量和質量,不搞無謂的重複。特別是記敍文、議論文、説明文,最有效的訓練手段應該能夠引起學生的有意注意,站到更高的角度去審視習題的特點和規律,使學生收穫的不只是關於一篇練習的體會,而是一種答題的方法和思想。可以在訓練新的知識點的同時,對舊知識、舊方法進行穿插式的回顧練習。複習中注意總結規律方法,舉一反三,選題注意前掛後連,循環訓練,循環強化,從而夯實複習內容,保證訓練的效率。
三、文言文字字落實,注重方法
通過多次考試,我們發現文言文翻譯仍是弱項,暴露出很多問題,如沒有字字落實的意識,關鍵詞翻譯不準,失分嚴重。我們應明確一個原則:直譯為主,意譯為輔。要求學生作到字字落實,忠實原文,在確實無法直譯時,才酌情采用意譯手段。注意對重點課文的`反覆誦讀與識記,重點詞語反覆訓練。(有的高中學校採用自助餐的方式,讓學生每天翻譯一小段,或兩三個句子,強化翻譯意識,提高翻譯能力)七到九年級的文言文要越讀越熟,至少要複習2-3遍,一遍的複習週期要越來越短。同時加大課外文言文的訓練誦讀與練習,這一點可穿插其中,課內與課外循環往復,螺旋式上升。
四、要反扣課本
由於複習時間跨度較長,歷時2--3月之久。一般而言,學生對課本重點內容的遺忘會比較嚴重。詞語、詩文名句、文學常識、文言實、虛詞的意義、名著閲讀等內容同樣需要穿插複習。教師定期檢查,保證課本內的知識不能丟分,做到滴水不漏。但仍要注意時間分配,不能在課本里跳不出來。
五、學生表述要規範
學生語言表述規範,不僅有利於在人羣中的交流與溝通,而且答題也能充分反映出自己真實的語文能力,提大學聯考試的成績。在教學中要注意培養學生良好的語言表述習慣,引導學生回答問題要注意語氣適中,相互承接,主次分明,先後準確,文通句順,言簡意賅。
六、加強作文教學
寫作是一項綜合性很強的語文實踐活動,是語文的半壁江山,僅靠每學期8篇大作文,是難以提高學生作文成績的。要加強學生的寫作訓練,如寫小作文、週記(日記)、調查(訪問)記等;調動學生的寫作興趣,激發學生的寫作熱情;要加強指導,加強各類文體的寫作指導,加強審題的指導,加強選材的指導,加強佈局謀篇的指導,加強寫作方法的指導,加強語言運用的指導,加強作文修改的指導;對各種文體進行適度訓練,不要考什麼文體就練什麼文體,不考的不練,造成學生寫作缺失,要以記敍文訓練為主兼寫其它文體;要增加學生的寫作樣式,如:縮寫、擴寫、續寫、插寫、改寫,整篇練習、片段練習、仿句練習等;要走出“淡化文體”的誤區。作文教學過程中不要被單一的文體要求,擠壓了學生的思維的空間,給學生以自由選擇文體的權利,更好地挖掘學生的寫作潛力。
1.強化語言關,努力凸現文章的視覺效果
綜觀幾十年的考場作文,高分作文無不是語言暢通、文采飛揚的。要求學生體現“六個一”:擬好一個題目、寫好第一段、寫一組排比句、引用一句名言名句、寫一個好結尾,寫一副好卷面。注重文章的整體性,好題目,好開頭、好例子、好段落、好結尾,議論文要儘早提出觀點,觀點鮮明,行文中要有意識的多扣題,關鍵詞要不斷出現,不亂編故事,不對原材料簡單擴寫或仿寫,答題要規範,慎重下筆。考場作文閲卷教師平均2分鐘閲一篇作文,所以作文絕對不能饒彎彎,不能搞含蓄,作文開頭第一段、第二段考生就要把看家本領拿出來,讓閲卷教師剛看就叫好,有許多尖子生作文考不過普通生,原因就是沒有做到一開頭就切入主題,打個比方,作文不是“碧螺春”漫漫品,而是“二鍋頭”,看第一眼就有強烈的刺激反映。
2. 限時寫作,加大考場作文訓練力度
讓學生在考試中寫出好文章,因此要調動學生進入競技狀態,限時寫作,注意訓練學生審題、立意、選材、腹中成篇的思維活動。備考訓練時,引導學生要耐住性子,不要心浮氣躁,糾正沒想好就寫、邊寫邊改的不良習慣。(作文速度,45分鐘—50分鐘必須寫完作文,須達到650字以上,若時間不足,應教會學生學會結尾,力求結構完整。)
會考複習最忌心浮氣躁,急於求成。指導複習的教師,應給學生一種樂觀、鎮定、自信的精神面貌。要紮紮實實地複習,一步一步地前進,空白會考語文複習攻略幫助同學們合理而充分地利用時間,使學生輕鬆、自信地去摘取會考勝利的豐碩果實。
-
蟋蟀的住宅評課稿集錦
作為一位傑出的教職工,總歸要編寫評課稿,評課是對照課堂教學目標,對教師和學生在課堂教學中的活動以及由此所引起的變化進行價值的判斷。我們應該怎麼寫評課稿呢?下面是小編整理的蟋蟀的住宅評課稿集錦,僅供參考,希望能夠幫助到大家。蟋蟀的住宅評課稿集錦1《蟋蟀的...
-
草蟲的村落課後反思
在不斷進步的時代,課堂教學是我們的工作之一,反思過去,是為了以後。反思我們應該怎麼寫呢?以下是小編幫大家整理的草蟲的村落課後反思,僅供參考,大家一起來看看吧。草蟲的村落課後反思1在本課的教學中,我也試着引領學生走進“草蟲的村落”,讓孩子們領略在蟲蟲世界裏的...
-
《1000以內數認識》評課稿集合
作為一名為他人授業解惑的教育工作者,常常需要準備評課稿,評課是對照課堂教學目標,對教師和學生在課堂教學中的活動以及由此所引起的變化進行價值的判斷。那麼大家知道正規的評課稿是怎麼寫的嗎?以下是小編整理的《1000以內數認識》評課稿集合,歡迎閲讀,希望大家能夠...
-
《小木偶的故事》課後反思總結通用
總結是事後對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它是增長才乾的一種好辦法,因此十分有必須要寫一份總結哦。那麼總結應該包括什麼內容呢?下面是小編幫大家整理的《小木偶的故事》課後反思總結通用,僅供參考,大家一起來看看吧。《小木偶...