《一去二三裏》評課稿
最近,一直忙於優質課評比,而姍姍來遲。此時,有着和胡老師一樣的心境,上一節課真難。上一節課,首先最重要的是對教材的理解和學生學情的分析,確定教學目標,進行課時的安排。胡老師針對一年級學生的特點,從拼音複習到讀準字詞→流利讀古詩→指導看圖説話→指導有感情地朗讀古詩→指導背誦→複習鞏固生字→指導書寫,條理清晰。往往老師的設想是美好的,但要考慮學生的實際水平,一開始學生在還沒有讀準生字詞時,老師就讓他理解“煙村”、“亭台”等詞,就會對學生理解背誦課文帶來一定的障礙,感覺有些本末倒置了。也許是這麼一個小小細節的'變化,學生的反應也許會有很大的變化。對於讀的指導,胡老師也很有意識地讓學生知道句中的停頓,用“/”劃一劃,其實也在教學生學會朗讀的技巧。
這節課中,老師的範讀好幾次引起學生的共鳴,學生們情不自禁地鼓起掌來。説明老師的讀得精彩很吸引學生,同時也説明學生聽得很認真。學生特別對出色、新奇的事物很感興趣。胡老師也採用了課件來吸引學生的眼球,同時也收到較好的效果,學生聽得也得認真。老師要善於吸引學生的注意力,讓他們學得有事可做,整節課都被你吸引着,這樣也有注意學生傾聽習慣的培養。
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《小木偶的故事》課後反思總結通用
總結是事後對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它是增長才乾的一種好辦法,因此十分有必須要寫一份總結哦。那麼總結應該包括什麼內容呢?下面是小編幫大家整理的《小木偶的故事》課後反思總結通用,僅供參考,大家一起來看看吧。《小木偶...
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《1000以內數認識》評課稿集合
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《海濱小城》評課稿(5篇)
《海濱小城》評課稿1今天的聽評課是鄭老師講授的《海濱小城》。這篇課文條理十分清楚,先寫海濱,再寫小城。寫海濱由遠到近,先寫大海,然後寫海上的船艦和漁民、戰士,再寫海灘。寫小城,先寫家家庭院都栽了很多樹,再寫公園裏的大榕樹,然後寫乾淨的街道。每介紹一處地方的...
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《棉花姑娘》評課稿[共9篇]
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