試卷講評課課後反思範文
好久沒有這樣酣暢淋漓地上課了,娃們也好久沒有這樣專注地聽課了。
今天講期末試卷講評課,我講的是本次考試的作文。這兩天一直準備講課的內容,把學生考場作文全部看了一遍,雖然作文的分值並不高,因為想在考試中真正看到高分高質量相吻合的作文還是比較難的,但我是真的高興,娃們寫的是真好啊,尤其是幾個平時頗不打眼甚至是根本懶得去學的學生,標題好,立意好,寫得也好。
自從進入九年級,忙碌緊張的學習讓人的心也少了幾分閒暇,原來可以觀看電影等的時間越來越少,在各科的壓力下,學生的狀態越來越讓人無法滿意,趕時間搶進度的日子讓行走的足跡總是顯得凌亂。在學生不緊不慢不慌不忙中,眼看着他們的學習時間一天天減少,急躁反倒影響了心緒,甚至於有一段時間我看他們的眼神要多沮喪有多沮喪。想不到久已忙亂的心一旦靜下來,再去看我們的孩子們,讀他們寫的文字,不禁心中感歎:寫的真是不錯啊!
上課,我先拿幾張勵志圖片導入,然後開始點評,從擬題到立意再到寫作,把自己看到的學生的亮點全部指出來,想不到學生個個聽得如此專注。因為聽課的原因,或許也有他們自己的文章受表揚的原因,反正聽得特別認真。本來我還沒有計劃全文讀小龍的文章,可今天上課前修改時,發現他的`作文除語言有味道外,整體也特別好,讀過真的感覺寫的不一般。我想這也是這三年來小龍第一次受到如此的表揚吧。還有張露丹的文章,別看她平時也是一個很不打眼的學生,但她的文章思考的點很獨特。還有郭亞玲,這是一個對自己很沒信心的女孩子,到現在跳繩也跳不了幾下子,成績更不用提,可是她的文章寫出來不但具體而且感情細膩。
平時聽課,我是很怕講課的人在上面講,下面聽課的老師在竊竊私語的,無所謂尊重不尊重,只是一講話感覺像是自己説錯了什麼,總是提心吊膽的。可今天並沒有聽到有人在講話,反而能感覺到老師們在聽孩子們讀他們的習作,或微笑或默認,這多少對孩子們是一種鼓勵吧!
等下課時,有老師爭着來要作文,想去複印,在這一點上,我們的自信還是有的,孩子們經過三年的努力,真的成長起來了。
有時所謂的好課就是師生情感的一種共同投入吧,希望這樣的課可以多一些!
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