《臉上的好幫手》課後反思範文
臉是每個人都有的,每天小朋友都能看見形形色色的不同樣子的臉,有人的臉,也有小動物的臉,在本次活動中,通過讓幼兒觀察人臉,説説看臉上有什麼,讓幼兒瞭解到人的臉由眼睛、耳朵、鼻子、眉毛、嘴巴組成。
在本次活動的一開始,先讓幼兒説説看,覺得眼睛、耳朵、鼻子、舌頭誰的本領最大,為什麼,接着通過討論,讓幼兒初步瞭解到了不同五官的不同功能,接着在初步瞭解的基礎上,讓幼兒觀察畫面,看看不同五官能幫我們做什麼,進一步瞭解眼睛能幫我們看東西、鼻子能幫我們聞味道、舌頭能幫我們品嚐食物這個道理,通過品嚐、聞、看盒子裏的東西讓幼兒瞭解到如果缺掉一個五官會怎麼樣,瞭解到所有的感官配合在一起才能更好的幫助我們生活。
所以我們要保護自己的五官,在瞭解的基礎上,討論應該怎樣保護無關,要少看電視、不能用尖鋭的東西挖耳朵以及不能摳鼻子等等。
在本次活動中幼兒興趣充分,積極性較高。
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