作文教學工作總結怎麼寫
時光荏苒,歲月如梭。緊張而又忙碌的教學工作即將結束,回想本學期在作文教學方面的工作,既有點滴收穫,又存在許多不足,下面總結如下:
一、平時的作文教學,求穩求實。在平時的作文教學中,我嚴格按照課標的要求,訓練每一個學生。儘量減少對學生寫作的束縛,鼓勵他們自由表達和有創意的表達,提倡學生自主擬題,少練寫命題作文。這一點在日記的訓練中體現較明顯。我要求學生寫的日記,其實就是小練筆,自己擬題,想寫什麼就寫什麼。每週選多篇優秀的,作為大家學習的榜樣,到前面讀一讀。再篩選出幾篇修改寄出去作為鼓勵。學生的寫作積極性特別高,精品不斷出現。另外,平時我不放過任何一個學生練筆的機會,讓學生逐漸學會觀察生活,體驗生活,從生活中尋找寫作素材。久而久之,他們那雙聰慧的雙眼就能自己去發現作文素材的寶庫了。
二、創新作文的實驗,不斷探索。自本學期作文實驗聯合體成立以來,在宋主任的帶領下,我在作文方面開闊了思路,增長了見識。就袁志勇的設問作文教學法,我在工作之餘,也從網上,書中,宋主任發的材料中不斷學習,揣摩。並且根據講義中的模式在實踐中進行了訓練,由於時間比較短,初見成效,相信,經過以後紮實的訓練,學生的作文會有更大的進步。
三、未來的作文教學,信心十足。我參加工作已經十五年了,可在作文的.教學工作中,從沒有像這兩年這樣,領導帶我們走出去學經驗,坐下來耐心指導,推出優秀教師做示範課讓我們學方法……。在不斷進步的同時,我還要克服一切困難,嚴格要求自己,力爭在短時間內使本班乃至本校的作文教學上一個新台階。一分耕耘,一分收穫。在宋主任的帶領下,我們的實驗正在走向成功。
在作文教學工作中,還存在許多不足,比如對設問作文法鑽研的力度不夠,對《從此開始寫日記》那本日記,讓學生練習的多,但認為淺顯,指導講解不夠細等等。
總之,以後的作文教學工作,我會發揚優點,克服不足,盡最大努力,讓領導放心,滿意。
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