《雷鋒叔叔,你在哪裏》的課後反思
這是一首兒歌,作者以優美的語言和流暢的音韻,輕輕撥動我們的心絃,但對於二年級孩子來説,如何讓孩子動情?則從以下幾方面展開。首先要樹立形象,通過出示雷鋒的頭像和對雷蜂的介紹以及雷鋒事蹟的講述,激發學生學文的情感。其次,讓孩子展開想象的翅膀,把雷蜂冒雨抱小孩和踏荊棘背大娘的形象具體化,感受當時他的內心世界和對他先人後己的崇高思想的認識。
再者,通過一些名言,例如:雷蜂出差一千里,好事做了一火車,讓學生去深入瞭解雷鋒想他們所想,及他人所及的奉獻精神。最後,結合生活實際談談我們身邊的'活雷鋒,教育學生向我們身邊的人學習。
在整堂課的過程中,從富有韻味的朗讀理解這種樸實的課堂中更加可以激發孩子的內心,深深體會到雷鋒樂於助人的事蹟。
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