國小語文天窗課件
會寫“藉、蝙、蝠、霸、宙”5個生字;能記住慰藉、蝙蝠、惡霸、宇宙、猛厲、奇幻等詞語。以下是小編為大家整理分享的國小語文天窗課件,歡迎閲讀參考。
國小語文天窗課件
一. 課時學習目標:
1、能抓住“小小的天窗是惟一的慰藉”,掌握課文內容,能體會出天窗給鄉下的孩子們帶來的無盡的遐想和無窮的`快樂。
2、會寫“藉、蝙、蝠、霸、宙”5個生字;能記住慰藉、蝙蝠、惡霸、宇宙、猛厲、奇幻等詞語。
3、會用“……也許……也許……也許……”寫一句話。
二.課前預習導學:
1.檢查學生對生字、詞語的掌握情況。
2.反覆朗讀自己喜歡的句子並畫出來。
三.課堂學習研討:
1.小組成員互讀課文,畫出自己印象深刻的句子,並在書旁註上你的體會。
2.默讀課文後,小組內成員互相交流自己的收穫或自己不懂的問題。
3.交流後小組代表彙報結果。
4.小組討論交流完成下列問題:
⑴為什麼説“小小的天窗是孩子們唯一的慰藉。”?
⑵為什麼説天窗是神奇的?
⑶從讀中悟出“小小的天窗是孩子們唯一的慰藉。”
四.課內訓練鞏固
1. 分段朗讀第二部分的內容。(4-7節)
2. 默讀課文後思考以下問題:
①小小的天窗是孩子們唯一的慰藉。在文中出現了幾次?分別是在什麼情況下出現的?
②透過天窗,孩子們看到了什麼?又想到了什麼?
③反覆讀觸動你心靈的句子。
④用“--也許--也許--也許”寫句子。
3. 討論交流:為什麼説小小的天窗是唯一的慰藉?
4.再讀第二.三部分的內容
①小組交流:為什麼説天窗是神奇的?
③有感情地朗讀自己喜歡的語段,試背誦。
五.拓展延伸
寫下自己優美的想象
看着蔚藍的天空,美麗的星空,你是否也放飛了想象的思緒呢?又想到了什麼呢,把你的想象化作優美的語言寫在紙上吧!
-
《狐假虎威》的評課稿通用
作為一無名無私奉獻的教育工作者,總不可避免地需要編寫評課稿,評課是加強教學常規管理,開展教育科研活動,深化課堂教學改革,促進學生髮展,推進教師專業水平提高的重要手段。快來參考評課稿是怎麼寫的吧!下面是小編為大家收集的《狐假虎威》的評課稿通用,僅供參考,大家一...
-
人教版《鹿和狼的故事》教學設計
作為一名教師,總歸要編寫教學設計,教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢?以下是小編為大家收集的人教版《鹿和狼的故事》教學設計,歡迎大家分享。人教版《鹿和狼的故事》教學設計1教學目標:1.能正確、流利、有語氣地朗讀課文。2...
-
母雞評課稿通用
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時常會需要準備好評課稿,評課是教學、教研工作過程中一項經常開展的活動。那麼評課稿應該怎麼寫才合適呢?下面是小編整理的母雞評課稿通用,僅供參考,大家一起來看看吧。母雞評課稿通用1《母雞》是四年級上冊第四單元中老舍的另一篇佳...
-
古詩教學設計精選15篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是古詩了吧,古詩是古代中國詩歌的泛稱,在時間上指1840年鴉片戰爭以前中國的詩歌作品。那麼什麼樣的古詩才是好的古詩呢?以下是小編收集整理的古詩教學設計,僅供參考,歡迎大家閲讀。古詩教學設計1學習目標1。會認“廬”...