2017大學聯考語文要注意的複習誤區
作文是揣摩命題意圖,注意材料的傾向性,下面是小編整理的2017大學聯考語文要注意的複習誤區,希望對考生有幫助。
【誤區分析】在作文審題立意時,有的老師會告訴我們:要揣摩命題意圖,要注意材料的情感,注意材料的傾向性,要順着材料的傾向寫,否則有脱題的危險。
其實,真正高妙的大學聯考作文題,命題者不會跳出來對考生指手畫腳,他會把富含多個視角的材料提供給你,儘可能給考生提供更大的思考和發揮的空間,而自己則隱身題後,不露聲色。考生在寫作時,如果看人眼色寫作,寫“保險文”,倒也不會低分,但會狹隘思維,侷促寫作空間,會人云亦云,在眾多同類視角碰撞中,如沒有相當的功力,其作文難閃光彩。
【典例概析】2016年大學聯考全國I卷作文材料為“烏鴉學鷹抓小羊”,原故事到牧羊人説:“這是一隻忘記自己叫什麼的鳥”就結束了,故事指向性極為明確——批斥不自量力的人。可命題者改寫了這個故事,給它補了個結語: 孩子摸着烏鴉的羽毛説:“它也很可愛啊!”這就一下子拓展了寫作空間,多扇寫作之門因而“嘩嘩”打開。筆者有一個平時作文相當優秀的學生,寫了一篇《人要量力而行》的保險文 ,只得了50分,而另一個平常作文一般的學生寫了一篇《“弄斧”偏要到“班門”》的`放膽文,卻得了57分。
2017年全國課標卷Ⅰ作文題依然沿襲全國卷多年的開放思維命題模式,一句“此事贏得眾多網友點贊,也引發一些質疑,經媒體報道後,激起了更大範圍、更多角度的討論”,為考生打開了廣闊的思維空間,寫小陳、老陳及其他相關方無論是正是反、是褒是貶均可成文,無條條框框的約束。
【糾誤之策】1.全面準確地把握作文材料;2.當作文材料中出現類似多人討論或提示語中有“質疑”“你的看法呢?”之類的語句,應明白,這是命題者在給我們提供多角度思維的寫作空間;3.選好突破點——選自己感悟深、相關材料儲備充盈、能寫新穎的角度去寫,不必過度陷於“脱題”之慮。
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