《一個小村莊的故事》教學內容設計方案
一、引入新課
1、播放背景音樂和大屏幕(美麗的小村莊環境優美,小動物們在快樂地玩耍,人們在快樂地耕種和收割)
2、師:在這樣一個鳥語花香,美麗的小村莊,人們過着幸福的生活,會發生什麼樣的故事呢?
二、學生初步感知課文
1、學生輕聲讀課文(讀準字音,讀通語句)
2、引導學生複述故事。(指名回答)
3、檢查自學情況,分段朗讀。
4、齊讀最後1段。問:你們想知道些什麼?師相機板書學生提出的問題。
5、帶着問題繼續看課文,邊讀邊畫,找小夥伴討論。
三、帶着問題分析課文
1、師:那你們都明白了什麼?
2、出示第2段,問:哪些詞語表示砍的`數目非常大?
(一間間一棟棟應有盡有各種各樣)指導有感情地朗讀。
3、出示第3段,解決第①個問題。
“裸露”是什麼意思?
4、出示第4段。(指名讀男生讀女生讀)解決了第②個問題。
5、播放美麗村莊被破壞過程的錄象,並小結,照應第2段。
師小結:
村子裏住着幾十户人家。家家都有把鋒利的斧頭。誰家想蓋房,誰家想造犁,就拎起斧到山坡上去,把樹一棵棵砍下來,就這樣樹木變成了房子,變成了傢俱,山坡上就出現了越來越多的裸露的土地。
四、體會課文並深化主題
師:此時,你的心情怎麼樣?(學生暢所欲言)
師:是啊,你們的心情老師能夠理解,就請你們在大聲朗讀中表達自己的感情吧!(集體朗讀課文)
五、拓展延伸
師:美麗的小村莊因為不加節制地亂砍亂伐,就被洪水捲走了,我感到痛心,感到惋惜,同學們,你們肯定有很多的話説,就把它寫在課題的旁邊吧!
六、發散思維
用自己喜歡的方式表達對小村莊的感情和對保護環境的感想。(説畫寫唱等等)
附板書
10
一個小村莊的故事
美麗的小村莊亂砍→樹木減少土地裸露→洪水捲走了一切
問題:①人們為什麼砍柴?為什麼裸露的土地不斷擴大?
②為什麼什麼都沒有了呢?
-
《認識周長》評課稿通用
作為一名教師,時常需要用到評課稿,評課是對照課堂教學目標,對教師和學生在課堂教學中的活動以及由此所引起的變化進行價值的判斷。怎麼樣才能寫出優秀的評課稿呢?以下是小編收集整理的《認識周長》評課稿通用,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。《認識周長...
-
國小教學故事
國小教學故事1時光如流水,轉眼間,我已經在國小語文教學崗位上度過四十個春秋。四十年間,我努力地耕耘着,默默地奉獻着。我享受着語文教學帶來的快樂,享受着同學們學習語文的樂趣和成長的喜悦。同時,語文教學也給我帶來了一些困惑與思考。作為一名國小語文教師,我深知...
-
《日記兩則》教學反思5篇
忙碌而又充實的一天又過去了,這一天裏,有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢?需要進行好好的總結並且記錄在日記裏了。但是卻發現不知道該寫些什麼,下面是小編為大家整理的《日記兩則》教學反思,希望對大家有所幫助。《日記兩則》教學反思1本篇課文是學生第一次接觸日...
-
[實用]自然之道的評課稿8篇
作為一名默默奉獻的教育工作者,總不可避免地需要編寫評課稿,評課的類型很多,有同事之間互相學習、共同研討評課;有學校領導診斷、檢查的評課;有上級專家鑑定或評判的評課等。那麼大家知道正規的評課稿是怎麼寫的嗎?以下是小編為大家整理的自然之道的評課稿,僅供參考,歡...