你必須把這條魚放掉教後記
這一課生字中,有好幾個字容易寫錯,如“釣”與“鈎”不分、“竿”、“未”、“允”、“毫”、“拖”與熟字“杆”、“末”、“充”、“豪”、“託”相混淆。教學時,我出示了這些形近字與同音字,讓學生區別,學生髮現了這些字的不同點。但是在過後的抄寫中,還是發現學生不能準確書寫這些字。
網上看到有教師在教“釣”與“鈎”時,讓學生想辦法區分這兩個字。學生就把字與實物相聯繫起來,説“釣”的最後一筆就像釣線細長的.,而“鈎”的最後兩筆就像釣線上垂着的鈎子,這樣學生就清楚地把“釣”與“鈎”區分開來了。於是,也讓學生想辦法區分這些字。學生識別積極,也想了一些辦法識記。如學生知道釣竿是用竹子做的,所以是“竿”是竹字頭。“託”是向上舉,右邊的筆畫少,表示物體輕,能被托起來。而“拖”是在平行方向拖,右邊筆畫多,表示物體重,只能平拖。
-
《黃鶴樓送別》評課稿
《黃鶴樓送別》評課稿1真心,真愛,有效,以生為本,這是今天芮老師的課堂給我的最大感受。“真心愛孩子,把孩子看作‘人’。”這是芮瓊老師交流時説的心聲。確實,在她的課堂上,處處體現着這種理念——真心真愛,有效語文,讓我們獲益良多。一、真心,提高了學生學習語文的能力,...
-
《狐假虎威》的評課稿通用
作為一無名無私奉獻的教育工作者,總不可避免地需要編寫評課稿,評課是加強教學常規管理,開展教育科研活動,深化課堂教學改革,促進學生髮展,推進教師專業水平提高的重要手段。快來參考評課稿是怎麼寫的吧!下面是小編為大家收集的《狐假虎威》的評課稿通用,僅供參考,大家一...
-
《分數意義》評課稿通用15篇
作為一名教師,通常會被要求編寫評課稿,通過評課,可以把教學活動的有關信息及時提供給師生,以便調節教學活動,使之始終目的明確、方向正確、方法得當、行之有效。那麼大家知道正規的評課稿是怎麼寫的嗎?下面是小編為大家整理的《分數意義》評課稿,僅供參考,希望能夠幫助...
-
《各具特色的民居》評課稿
《各具特色的民居》評課稿1《各具特色的民居》是廖老師上的人教版六年級下冊第二單元一篇略讀課文。教師上課時,教材吃的透,講課聲情並貌,課件精彩從本節語文課來看,廖老師語文基本功紮實,語言親切有激情,有啟發性。這篇課文是寫我國地方民居的説明文,由兩篇互獨立又...