狐狸和葡萄教學實錄
《狐狸和葡萄》是一個被人們所熟知的童話故事,它帶給我們的啟示耐人尋味。小編收集了狐狸和葡萄教學實錄,歡迎閲讀。
師:(出示成熟葡萄圖)同學們瞧,葡萄架上,垂下幾串成熟的葡萄。你能用一句話説説這幾串葡萄誘人的姿態嗎?
(出示:只見幾串成熟的葡萄------------------。)
生:只見幾串成熟的葡萄又大又圓。
生:只見幾串成熟的葡萄泛着紫色的光澤,又圓又滑。
生:只見幾串成熟的葡萄又大又圓,晶瑩透亮。
生:這幾串成熟的葡萄肯定是又甜又香,美味極了。
師:看到這些葡萄,狐狸的心情一定是——
生:非常高興。
生:非常興奮。
生:喜出望外。
師:狐狸多興奮,多喜悦呀。(板書:興奮喜悦)
聽了同學們的描述,我知道那些葡萄一定是很香很甜的。所以狐狸——
生:饞得直流口水。
師:能把狐狸的饞相讀出來嗎?
生:讀。
師:於是他心想——
生:他想我真想把這些葡萄摘下來好好品嚐品嚐。
生:狐狸想我一定要想辦法吃到這些美味的葡萄。
生:這些葡萄一定好吃極了,我得想辦法將它們搞到手。
師:於是狐狸——(出示:他想盡了各種辦法去夠葡萄。生讀)
師:老師把“夠”字改為“摘”行嗎?
生:不行,因為“夠”的意思是説伸向不易達到的地方去獲取或是拿來。而摘就是一下子就摘到了。
生:不行,因為夠寫出了摘葡萄是不容易的,但摘似乎就容易多了。
師:是啊,要去摘掛得高高的葡萄,對於一隻不會上樹的狐狸來講是多麼不容易啊,但是美食當前,他還是擋不住誘惑。他都想了哪些辦法呢?
生:狐狸會拼命地搖動樹幹,想把葡萄搖下來。
師:但是——
生:但是他只搖下了幾片葉子,和幾粒已經爛掉了的葡萄。
生:狐狸撿起一根樹枝,去打葡萄,但是他每打一次,葡萄就壞掉幾顆。
生:狐狸去搬來幾顆石頭,想站在石頭上去摘葡萄,但是還是夠不着,反而一不小心摔下來了。
生:狐狸可能會想去請猴子幫忙,但他轉念一想,去請猴子幫忙,我的葡萄不就要給猴子吃了嗎?於是他又打消了這個念頭。
師:狐狸的辦法可真多呀,但是從你們的口中我聽出來了,儘管他絞盡腦汁,想盡了辦法,但最終都——(出示:但是白費勁)
生:白費勁。
師:當狐狸滿心歡喜,以為這些葡萄一定會成為美餐,又費盡心思去摘葡萄,但都沒有成功時,他這個時候的心情又是怎樣的.呢?
生:失望。
生:沮喪。
生:無助。
師:是啊,狐狸的心一下子涼到了極點,他多麼失望無助啊。(板書:失望無助)
抓住“想盡各種辦法”“白費勁”等詞語將他這種心情讀出來。
生:讀。
師:(出示:第二自然段)引讀:狐狸——
生:讀第二自然段。
師:葡萄酸嗎?不好吃嗎?
生:不酸,好吃的。
師:那狐狸為什麼説這些葡萄是酸的?
生:因為他沒有吃到葡萄。
生:因為他想盡了辦法,但都白費勁,所以他説葡萄是酸的。
生:因為他吃不到葡萄,所以就説葡萄是酸的想來安慰自己。
師:你從哪裏可以看出狐狸僅僅是想安慰一下自己,而不是真的不想吃這些葡萄了?
生:他邊走還邊回頭看呢。
生:從“只好”這個詞上可以看出,狐狸是無可奈何呀!
生:因為前面他還想盡辦法去夠葡萄,而這時他怎麼會捨得放棄這些美味的葡萄呢?他是沒辦法呀!
師:真不錯!讀出他的無望又無奈的心情。
生:讀。
師:你覺得狐狸是一隻怎樣的狐狸?
生:愛面子。
生:不敢承認自己沒有能力。
生:口是心非。
師:那麼在我們周圍是否有像狐狸這樣的人呢?
生:各抒己見。
師:是啊,作者這哪裏是在寫狐狸,分明是寫像狐狸這樣的人呀!文中最後一句話就點明瞭故事的寓意。
生:讀。
師:讀了這則故事,你受到了怎樣的啟發?
生:我們要敢於承認自己的不足。
生:如果我們沒有能力去做一件事的時候,不要總是怪怨時機還沒有成熟。
生:我們應該勇於承認自己的能力不強,不能怪怨別人。
師:對!當我們沒有能力去完成一件事時,要敢於承認自己的能力有限,不能一味地抱怨時機不成熟。只有認識到自己的能力水平,才有可能努力培養鍛鍊自己的能力。
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