課文果園機器人的教學建議
《果園機器人》教學建議。
1.如果有條件,課前佈置蒐集與機器人有關的資料,可以是文字類,也可以是圖片類。
2.這是一篇略讀課文,內容簡單,富有趣味,可以讓學生自主學習,理解課文內容。引導學生根據連接語中的閲讀要求,自讀課文,初知課文大意,説説文中果園機器人是怎樣的,有什麼特點,自己認為哪些特點最有趣。在對果園機器人特點有大體瞭解的基礎上,引導學生感受課文的敍述層次。要注意體會“你會想,可以讓機器人來幫忙呀。”“你會想,可以用電池呀!”“能不能讓機器人自己充電呢?”等句子在敍述中的作用,從而感受到生活和生產的實際要求是發明創造的動力。
3.交流蒐集到的有關機器人的資料,放飛想象翅膀。引導交流各自蒐集到的有關機器人的'資料,也可以説説自己心目中的果園機器人應該是怎樣的;可以用圖畫的形式畫出自己心目中的果園機器人,還可以圍繞某一用途,儘可能考慮實際中各種需要,構思機器人的特點,為語文園地的口語交際作鋪墊。
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