小班化課堂教學建議3則
1、 給學生科學的分組。小組合作學習是小班化課堂最主要的一種形式,學生的分組是否科學,直接影響到課堂教學任務的落實和教學的效益,教師應事先對每一名學生做充分深入的瞭解,必要的`時候還應掌握學生的社會關係網(親戚的情況、鄰居的情況、比較要好的夥伴等)
2、 講究合作。這不僅是學生和學生間的合作,其實教師之間的合作更重要,例如學生的分組是否科學合理,不能由班主任或哪個老師説了算,應該顧及到對其他學科,應和其他老師商量協調,尋求最優化方案;課堂上一些指令的落實,學生的習慣要求,課堂評價的標準等,教師間也應互相通氣;
3、 建立“版塊教學”的模式。低年級以字詞教學為主,高年級以段、篇教學為主,學生的小組學習的模式,教師課堂教學的模式如何,應該有個比較固定的模式,在這個模式上可以尋求一些變化,這樣有利於學生能力的培養,教學效益的提高。
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我的教學故事集合15篇
我的教學故事1我是一個很愛喝咖啡的人。為什麼?因為咖啡的味道不會千篇一律,可以甜如摩卡,苦似espresso。作為一名平凡的教育工作者,我深深懂得,教育是愛的事業。這種愛是“一切為了學生,為了一切的學生,為了學生的一切”的博大無私的愛,它包涵了崇高的使命感和責任感...
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草蟲的村落課後反思
在不斷進步的時代,課堂教學是我們的工作之一,反思過去,是為了以後。反思我們應該怎麼寫呢?以下是小編幫大家整理的草蟲的村落課後反思,僅供參考,大家一起來看看吧。草蟲的村落課後反思1在本課的教學中,我也試着引領學生走進“草蟲的村落”,讓孩子們領略在蟲蟲世界裏的...
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七年級語文《竹影》評課稿(集合3篇)
七年級語文《竹影》評課稿1整節課聽下來,我們沒有絲毫的倦意,更多的是敬佩和深深地思索。漸行漸出的評價標準,讓學生在原有的能力點上更清楚的認識到自己所需要着重注意提升的是什麼,也更清楚的為老師指出了教學中應着重訓練什麼。“我們要把學生領到哪兒?我們怎樣...
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爬天都峯課文
爬天都峯課文1一、學習課文第一自然段。讀第一自然段,説説這一段交待了什麼?二、學習課文第二自然段。1.默讀第二自然段,思考:天都峯給你留下什麼印象?畫出有關語句,出聲讀一讀。2.説説課文中是怎麼寫天都峯的“高”和“陡”的?(1)高:“抬頭望”“啊,峯頂這麼高。在雲彩上面...