中班繪本《撕呀撕呀》課後反思
在幼兒圖書室的書架上,無意間發現了這本書,題目是《撕呀撕呀》,整篇都是撕紙拼成的圖案,再配上簡單的兒歌,讓這本書便得特別有趣。於是,便有了和中三班寶貝們分享的念頭。
我沒有先給孩子看書的封面,而是故作神祕地告訴他們,今天要和大家看的這本書可好玩了,裏面會變出許多好玩的東西。平時嘰嘰喳喳的小麻雀們一下子坐好了,瞪大了眼睛看着我,讓我心裏特有成功感,看來,小麻雀們只要遇到感興趣的東西,還是挺專心的'。
翻開第一頁,“一塊黑,一塊白,一塊白,一塊黑。”我一邊指着書上的圖案,一邊念,這是什麼呀?你們知道嗎?一個個搖頭,我告訴他們,是用黑色紙和白色紙撕出的圖案,但是要變成什麼呢?
翻開第二頁,“一塊黑,一塊白,一塊白,一塊黑,黑黑白白,白白黑黑,好大一片哪!”疑惑之後,小麻雀們開始了猜測,斑馬、白雲和黑土、奶牛、下雪的泥土……對他們的答案,我不加評論,想知道答案,就接着往下看吧。
第三頁終於揭曉答案了,就這樣一邊看、一邊猜,終於將整本書看完了。
其間有幾次,小麻雀們又要開始嘰嘰喳喳,於是,我把書合起來,挑一個小朋友到前面來偷偷地看,其他的人坐在下面看不到,這招倒是讓小麻雀們靜了下來,
在最後的圖畫出示以後,我説,如果老師也給你們每人一張紙,你會撕出什麼東西來呢?請了幾個孩子説自己的想法,然後,將事先準備的彩紙和白紙發給他們,讓他們也來動手做一做。
可能受上回“揉成皺皺的雲,再撕成一絲絲的雨”的影響,好多孩子一拿到紙就撕起了小雨,也有幾個孩子撕出了小橋、樹、牛、房子、蘑菇、汽車等圖案,為了鼓勵他們,我許諾,將把這本好看的書獎勵給做得最好的寶寶,借給他看一天,並由他保管。最終,小洪晨得到獎勵,我如約將書交給了他。
反思:
1、要讓孩子的注意集中,必須將課堂變得充滿活力,激起孩子求知的慾望,這時侯,老師就不必花很多精力組織孩子。
2、在活動結束時,我讓孩子們和好朋友講一講自己的圖畫,並請他們將自己的作品收好,等下次再講給大家聽。一節活動畢竟有限的,對孩子的教育應該是無限延伸的。
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