關於火燒雲的課堂實錄
導語:實錄就是按照真實情況,把實際情況記錄或錄製下來。以下是小編整理關於火燒雲的課堂實錄,以供參考。
師:想象一下,它們像些什麼呢?想象它的形狀,並按照它的出現、樣子、變化、消失這一順序同桌同學互相説一段話,一會兒我們集體交流。(同桌同學一起練習説話)
師:我們一起來交流,誰願意先發言?
生:(學生手指屏幕)一會兒,天空中出現了一座座山峯,高低不平,連綿起伏,猶如珠穆朗瑪峯一樣雄偉、壯觀。可一眨眼的工夫,就離我們遠去了,而且越去越遠。(學生鼓掌)
生:(學生手指屏幕)這時又跑來了一隻大花貓,貓的身上全是彩色的斑點。我還給它起了個好聽的名點點。它趴在空中,好像在撒嬌,想讓人抱一抱它。(學生沉思)
師:當它看見那邊出現了一隻小老鼠,猛地跑了過去,貓和小老鼠都看不清了。(學生:大笑)(還有學生舉手)你接着説。
生:快看啊,不知從哪裏鑽出了一羣小猴子,那些小猴子的臉紅紅的,眼睛圓圓的,跳來跳去,彷彿運動員在認真地跳鞍馬。可是一轉眼就變了,再也找不着了變成了一隻小兔。
生:小兔是躺着的,看上去就像躺在沙發上一樣悠閒。過了兩三秒鐘,小兔站起來了,伸了伸懶腰。這時,小兔的四肢變得更長了,變得模糊了。
生:再看那邊,一條巨龍騰空而起,還在空中不停地舞動着。只見那條巨龍張着大嘴,鼻子翹着老高,一雙銅鈴般的圓眼,放射出紫色的.光,還挺神氣呢!可我還沒有盡情欣賞,巨龍就趕回龍宮去了(鼓掌)
師:你們的想象太豐富了,説的真棒!
學習火燒雲下去了
師:作者觀察火燒雲時有着怎樣的感受?從第7自然段找一句話來回答。
生:讀一時恍恍惚惚的,什麼也看不清了。
迴歸整體,激發情感
師:學完了這篇課文,能不能説一句讚美火燒雲的話呢?
生:火燒雲真是太美麗啦!
生:火燒雲不但絢麗多彩,而且變幻莫測。
生:我愛火燒雲,它給我的想象插上了翅膀。
-
數松果評課稿
作為一名專為他人授業解惑的人民教師,往往需要進行評課稿編寫工作,在當前新課程改革的背景下,客觀、公正、科學地評價課堂教學,對探討課堂教學規律、提高課堂教學效率、促進學生全面發展、促進教師專業成長有着十分重要的意義。那麼評課稿應該怎麼寫才合適呢?以下是...
-
道德與法治聽評課記錄範文
道德與法治聽評課記錄範文1一、整體性把握教材核心主題面對新教材的內容,作為教師首先應從整體上認識教材,明確教材的核心主題是什麼。每一課教材內容都不是獨立存在的,它存在於一定的單元主題,而單元的主題也是圍繞一定的教材編寫理念。比如二上道德與法治教材,整...
-
國小四年級教學故事(集錦9篇)
國小四年級教學故事1《陳嘉庚的故事》向人們講述了著名愛國華僑陳嘉庚先生身在海外,心繫祖國,在南洋籌資募捐支援辛亥革命、抗日戰爭,捐資創辦集美學校和廈門大學,為普及和發展家鄉的教育事業,傾注了全部家資和畢生心血,並在新中國成立後回國定居,受到國家和人民的深...
-
搭石的評課稿彙編15篇
作為一名老師,通常需要用到評課稿來輔助教學,通過評課,可以把教學活動的有關信息及時提供給師生,以便調節教學活動,使之始終目的明確、方向正確、方法得當、行之有效。那麼問題來了,評課稿應該怎麼寫?下面是小編整理的搭石的評課稿,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要...