會考語文病句辨析及修改總結
會考語文病句辨析及修改
一、如何辨析病句。
(1)感讀--憑語感,凡是讀起來彆扭,聽起來含混的,就可能有語病。
如:她有一個女兒,同許多年輕的媽媽一樣,願意把孩子打扮的漂亮一些。
[辨析]誰“同許多年輕的媽媽一樣”呢?讀到這裏,就含混不清。在“同”前加一個“她”字,語意就清晰了。
(2)梳理--由主幹到枝葉逐步檢查。先縮掉句子的附加成分,化簡後,留下句子的主幹,然後檢查句子的主幹,再檢查附加成分是否有語病。此法能迅速地確診句子的搭配不當、成分殘缺、語序不當等病因,實踐中最常用。
如:同學們以敬佩的`目光注視着和傾聽着班長的報告。
[辨析]此句要表達的主要意思是“同學們……注視着和傾聽着……報告”,“注視着”同“報告”搭配不當。應改為“同學們以敬佩的目光注視着班長,傾聽着他的報告。
(3)類比--用同義詞替換,關聯詞替換、仿照原句造句等比較法來檢查語病。
如:我們交流了意見,心情舒暢了許多。
[辨析]用同義詞”交換“替換”交流“加以比較,”交換“比”交流“通暢,合乎習慣。
(4)分析--從事理上進行分析,檢查是否自相矛盾和符合邏輯。
如:清晨,雄雞報曉三更時,我起牀了。
[辨析]”清晨“與”三更“不是同一時間,前後矛盾。
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