課外文言文訓練及答案
閲讀下面文言文,完成3-5題。
晉侯①賞從亡者,介之推②不言祿;祿亦弗及。
推曰:獻公③之子九人,唯君在矣。惠、懷無親,外內棄之。天未絕晉,必將有主。主晉祀者,非君而誰?天實置之,而二三子④以為己力,不亦誣乎?竊人之財,猶謂之盜,況貪天之功以為己力乎?下義其罪,上賞其奸,上下相蒙,難與處矣。
其母曰:盍亦求之?以死誰懟⑤?對曰:尤而效之,罪又甚焉。且出怨言,不食其食。其母曰:亦使知之,若何?對曰:言,身之文也;身將隱,焉用文之?是求顯也。其母曰:能如是乎?與汝偕隱。遂隱而死。
晉侯求之不獲,以綿上⑥為之田⑦。曰:以志吾過,且旌善人。
選自《左傳》
【註釋】①晉侯:指晉文公,即重耳。他逃亡在外,在秦國的幫助下回晉繼承君位。②介之推:晉文公臣子,曾割自己腿上的肉以食文公。③獻公:重耳之父晉獻公。④二三子:指跟隨文公逃亡的人。子是對人的美稱。⑤懟(dui):怨恨。⑥綿上:地名,在今山西介休縣南、沁源縣西北的介山之下。⑦田:祭田。
3.下列句中加點字解釋有誤的`一項是( )。(3分)
A.晉侯賞從亡者 亡:逃亡
B.祿亦弗及 弗:沒有
C.能如是乎 是:這樣
D.以志吾過 志:志向
①竊人之財,猶謂之盜,況貪天之功以為己力乎?
譯文:
②盍亦求之?以死誰懟?
譯文:
5.讀了本文,你覺得介之推是一個怎樣的人? (3分)
參考答案:
3.( D ) (3分)
4.(6分)
①偷竊別人的錢財,都説是盜竊。更何況把貪天的功勞作為是自己的貢獻呢?(3分)
②你為什麼不也去要求賞賜呢?(否則)這樣(貧窮地)死去(又能去)埋怨誰呢?(3分)
5.(3分)
介之推是一個不求榮華顯達,不貪功好利之人 (1分);孝敬母親不遺餘力(1分);最重要的是,他心中如何想,就如何表現在外,絕對不做心口不一的事情,(1分)這種品行是至今仍為人們所推崇的。
-
《分數意義》評課稿通用15篇
作為一名教師,通常會被要求編寫評課稿,通過評課,可以把教學活動的有關信息及時提供給師生,以便調節教學活動,使之始終目的明確、方向正確、方法得當、行之有效。那麼大家知道正規的評課稿是怎麼寫的嗎?下面是小編為大家整理的《分數意義》評課稿,僅供參考,希望能夠幫助...
-
比尾巴評課稿薦
作為一名教職工,就有可能用到評課稿,在當前新課程改革的背景下,客觀、公正、科學地評價課堂教學,對探討課堂教學規律、提高課堂教學效率、促進學生全面發展、促進教師專業成長有着十分重要的意義。那麼寫評課稿需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家收集的比尾巴評課...
-
盤古開天地評課稿通用
作為一名默默奉獻的教育工作者,時常要開展評課稿準備工作,評課是教學、教研工作過程中一項經常開展的活動。寫評課稿需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家整理的盤古開天地評課稿通用,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。盤古開天地評課稿通用1《盤古開天地》這篇神話傳説...
-
國小四年級教學的故事
國小四年級教學的故事1一、閲讀教學的共性根據新課標的要求,閲讀教學要體現現代教育理念:1、要重視學生在閲讀過程中的主體地位,一是重視學生閲讀過程中的主體地位,要激發學生的閲讀興趣,要保證學生閲讀過程中的主體地位,文本的意義是學生在閲讀過程中自行發現,自行建...