八年級數學《反比例函數圖形與性質1》評課稿
一提到函學這個詞,大家都覺得它是由數學的代數式轉化到圖形的數行結合。函數它本身不只是由“數轉化為形”,它有更豐富的內涵,它與人的生活息息相關函數是對現實世界的一種思考、描述刻畫、解釋、理解,其目的是發現現實世界中所藴藏的一些數與形的規律,為社會的進步與人類的發展服務。
他的教學特點如下:
1、教學設計好,教學流程清楚,思路清晰,板書整齊、語言清楚、流暢,利用多媒體進行輔助教學,提高教學密度。
2、教學定位確切。一是從教學設計上看,僅課前熱身環節的2個小題,就涉及到反比例函數的定義、比例係數、自變量的取值範圍等內容,以及求反比例函數的`解析式與書寫格式和實際問題的自變量的取值範圍。在導出反比例函數的圖像時複習圖像畫法——列表、描點、連線。根據圖像的基本畫法畫出反比例函數的圖像,在畫圖形時要注意的幾個問題:
(1)畫出光滑的曲線,切忌用折線
(2)取值要對稱、適當。根據圖像引導學生得出反比例函數的性質,利用中心對稱的性質指導學生畫出反比例函數圖像的另一支圖像,使學生掌握畫圖的方法;引導學生怎樣利用圖像上的信息求函數解析式,並且做了適當的鞏固練習。
我的幾點建議:
1、教學的激情不高,語言平服,節奏性不強;
2、學生參與面不廣,應調動學生積極參與,課堂氣氛不活躍;
3、增加一些書面練習提高記憶、理解反比例函數的性質,加強書寫格式、以及解題的習慣。
4、教師畫圖要規範,起着師範的作用。
5、教學要兼顧全體學生,培養優秀學生。
-
一年級下冊《棉花姑娘》評課稿(3篇)
一年級下冊《棉花姑娘》評課稿1今天,我要評課的內容是羅xx老師執教的《棉花姑娘》,那麼先來簡單地回顧下教學過程,首先羅老師基於課題,讓學生認識棉花姑娘,再進行第一段的教學,把生字“蚜、盼、治”的學習落實在詞語中,再落實在句子中。緊接着通過棉花姑娘和三位醫生...
-
《烏鴉喝水》評課稿集錦
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,往往需要進行評課稿編寫工作,通過評課的反饋信息可以調節教師的教學工作,瞭解、掌握教學實施的效果,反省成功與失敗原因之所在,激發教師的教學積極性、創造性,及時修正、調整和改進教學工作。寫評課稿需要注意哪些格式呢?下面是小編整理...
-
失物招領評課稿經典
作為一名默默奉獻的教育工作者,往往需要進行評課稿編寫工作,評課是對照課堂教學目標,對教師和學生在課堂教學中的活動以及由此所引起的變化進行價值的判斷。我們該怎麼去寫評課稿呢?下面是小編收集整理的失物招領評課稿經典,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。...
-
國小英語教學故事(9篇)
國小英語教學故事1終於到了我喜歡上的顏色課了,五彩的顏色如五彩斑斕的生活一樣吸引人,相信孩子們也會學得津津樂道吧!課按照我的預想不緊不慢地進行着,課堂中的小遊戲也迎來了孩子們的歡呼雀躍聲。我於是自信地認為孩子們的注意力全被吸引過來了,一起聚焦在“redbl...