關於語文複習的資料之句型轉換
反問句與陳述句
有時為了表達的需要,可以把陳述句變為反問句,也可以把反問句變為陳述句,它們的意思相同,語氣有所不同。
(一) 反問句變陳述句
1、 先刪去反問詞(怎能、怎麼、難道、哪裏等等),有的句子可適當再加上“很”“都”等,使句子表達的.意思更準確。
2、 看句子裏的有沒有否定詞“不”,有的給刪去,沒有的給加上。
3、 反問語氣詞刪去“?”變“。”。
1、 我們怎能忘記老師的淳淳教導?2、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎?
______________________________ ____________________________________
3、這裏的景色這麼美,怎能不使我們流連往返呢?
_____________________________________________________________________
4、 這點小事,難道還要媽媽擔心嗎?5、大千世界,哪裏沒有野花的倩影呢?
________________________________ _______________________________ ____
(二) 反問句變陳述句
1、 我們怎能忘記老師的淳淳教導?
2、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎?
3、這裏的景色這麼美,怎能不使我們流連往返呢?
4、 這點小事,難道還要媽媽擔心嗎?
5、大千世界,哪裏沒有野花的倩影呢?
-
數松果評課稿
作為一名專為他人授業解惑的人民教師,往往需要進行評課稿編寫工作,在當前新課程改革的背景下,客觀、公正、科學地評價課堂教學,對探討課堂教學規律、提高課堂教學效率、促進學生全面發展、促進教師專業成長有着十分重要的意義。那麼評課稿應該怎麼寫才合適呢?以下是...
-
道德與法治聽評課記錄範文
道德與法治聽評課記錄範文1一、整體性把握教材核心主題面對新教材的內容,作為教師首先應從整體上認識教材,明確教材的核心主題是什麼。每一課教材內容都不是獨立存在的,它存在於一定的單元主題,而單元的主題也是圍繞一定的教材編寫理念。比如二上道德與法治教材,整...
-
國小四年級教學故事(集錦9篇)
國小四年級教學故事1《陳嘉庚的故事》向人們講述了著名愛國華僑陳嘉庚先生身在海外,心繫祖國,在南洋籌資募捐支援辛亥革命、抗日戰爭,捐資創辦集美學校和廈門大學,為普及和發展家鄉的教育事業,傾注了全部家資和畢生心血,並在新中國成立後回國定居,受到國家和人民的深...
-
搭石的評課稿彙編15篇
作為一名老師,通常需要用到評課稿來輔助教學,通過評課,可以把教學活動的有關信息及時提供給師生,以便調節教學活動,使之始終目的明確、方向正確、方法得當、行之有效。那麼問題來了,評課稿應該怎麼寫?下面是小編整理的搭石的評課稿,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要...