希望反義詞是什麼
他們正陷於困境,但我希望他們將設法應付過去。大家知道希望反義詞是什麼嗎?以下是小編為大家整理好的希望反義詞知識,一起看看吧!
希望反義詞
中文發音:希望[xī wàng]
詞語解釋:期望達到的某種目的或出現的某種情況;願望。
反義詞:失望、絕望
用希望造句
1、我希望成為一個對社會有用的人才。
2、我希望我們誰都不要再提起我們之間的舊恩怨。
3、她把希望寄託在她的獨生女身上。
4、這顆星星似乎向我們閃爍希望。
5、希望是一種堅持,為相同的生命做出不同的解釋。
6、他的講話使我的一切希望都破滅了。
7、希望是我們前進的小船,帶領我們駛向理想的彼岸。
8、他每日做苦工,而毫無改善自己境遇的希望。
9、他們正陷於困境,但我希望他們將設法應付過去。
10、他的全部希望寄託在他的晉級上。
11、我希望這次考試我能取得好成績。
12、我希望你來負責全面安排工作。
13、我希望這次考試可以考出自己的水平。
14、希望這個祝詞能表明我們對朋友們的感情。
15、我希望我能成為一位醫生。
16、我希望今天媽媽給我做紅燒肉。
17、我希望這杯咖啡能使他醒醒酒。
用希望的反義詞造句
失望:他的表現讓我們都很失望。
絕望:正當她感到絕望的時候,傳來了救援人員的聲音
【擴展閲讀:反義詞的辨析及運用】
一、反義詞就是兩個意思相反的詞,包括:絕對反義詞和相對反義詞。分為成對的意義相反、互相對立的詞。如:真-假,動-靜,擁護-反對。這類反義詞所表達的概念意義互相排斥。或成對的經常處於並舉、對待位置的詞。如:春-秋,黑-白,高山-平地。這類反義詞沒有矛盾對立關係,但對比鮮明。
二、運用反義詞,可以揭示事物的'矛盾,形成意思的鮮明對照和映襯,從而把事物的特點深刻地表示出來。多組反義詞連用,可以起到加強語氣、強調核心意思的作用。反義詞可以構成對偶、映襯的句子,使語言更加深刻有力。在句子中恰當地運用反義詞,可以形成鮮明的對比,加強了語言的表現力,給人留下深刻的印象。例如:虛心使人進步,驕傲使人落後。
三、恰當地使用反義詞,可以把對立的事物和概念放在一起,互相對應、映襯,使人們在鮮明的對比下認清事物的是非、善惡、輕重、緩急,可以收到良好的表達效果。如“人固有一死,或重於泰山,或輕於鴻毛。”利用兩對反義詞:“重和輕”、“泰山和鴻毛”對比,使人獲得深刻的印象。
四、從詞的性質去找。詞按性質又分為名詞、動詞、形容詞等。一對反義詞的詞性必須是相同的。如“黑暗”是形容詞,它的反義詞也應是形容詞“光明”,如果用“亮光”就不對了。因為“亮光”是名詞。
五、從詞的範圍去找。反義詞所指的範圍應該是相同的,如“強壯”是指人的體質,它的反義詞應找“瘦弱”,而不能找“軟弱”。
六、反義詞反映客觀事物的矛盾對立關係,因此,要揭露事物的矛盾,説明事物的對立關係,總離不開反義詞。反義詞在造句構詞上都有一些作用。第一,正反對照,突出矛盾。利用反義詞把兩件相反的事物放在一起,形成對照,矛盾對立的現象可以表現得更鮮明,使得黑白分明,是非清楚。
七、反義詞所包括的範圍相當廣泛,它在語言中起着對比、襯托和強調的作用。準確地選擇反義詞,可以把不同的現象更鮮明地對立起來,把某一現象的對立性深刻地揭露出來,從而使思想表達得更準確、更嚴密。
-
一年級下冊《棉花姑娘》評課稿(3篇)
一年級下冊《棉花姑娘》評課稿1今天,我要評課的內容是羅xx老師執教的《棉花姑娘》,那麼先來簡單地回顧下教學過程,首先羅老師基於課題,讓學生認識棉花姑娘,再進行第一段的教學,把生字“蚜、盼、治”的學習落實在詞語中,再落實在句子中。緊接着通過棉花姑娘和三位醫生...
-
《烏鴉喝水》評課稿集錦
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,往往需要進行評課稿編寫工作,通過評課的反饋信息可以調節教師的教學工作,瞭解、掌握教學實施的效果,反省成功與失敗原因之所在,激發教師的教學積極性、創造性,及時修正、調整和改進教學工作。寫評課稿需要注意哪些格式呢?下面是小編整理...
-
失物招領評課稿經典
作為一名默默奉獻的教育工作者,往往需要進行評課稿編寫工作,評課是對照課堂教學目標,對教師和學生在課堂教學中的活動以及由此所引起的變化進行價值的判斷。我們該怎麼去寫評課稿呢?下面是小編收集整理的失物招領評課稿經典,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。...
-
國小英語教學故事(9篇)
國小英語教學故事1終於到了我喜歡上的顏色課了,五彩的顏色如五彩斑斕的生活一樣吸引人,相信孩子們也會學得津津樂道吧!課按照我的預想不緊不慢地進行着,課堂中的小遊戲也迎來了孩子們的歡呼雀躍聲。我於是自信地認為孩子們的注意力全被吸引過來了,一起聚焦在“redbl...