四年級語文上冊《同一個名字》優秀教學設計
教學目標 :
1.有感情地朗讀課文。
2.能抓住課文的主要內容,瞭解課文主人公受人愛戴的原因,體會人與人之間的友愛之情。
教學步驟 :
(-)導入 新課
1.欣賞首歌曲《故鄉的雲》。
2.這首歌曲抒發了怎樣的情感?
3.漂泊他鄉的人們,誰不希望能有機會回家看看?可偏偏就有人放棄這樣的機會,這是怎麼回事呢?請同學們通過看書自己去了解。
(二)整體感知
1.自由讀全文,瞭解文章講了一件什麼事?
2.抓重點句,討論“每張紙條上都以不同的筆跡寫着同一個名字”説明了什麼?
(三)學習課文
1.全班交流,體會人們對沃爾特的愛戴。
2.説一説,如果你是文中的`“我”,看到這個結果你會怎麼想,把你的感想説出來。
引導學生從“要想別人怎樣對你,你就該怎樣對待別人”這個角度去説。可聯想到沃爾特平時是如何對待工友的。
(四)總結、擴展
説説你身邊的人,他(或她)身上有什麼美德,誇誇他(或她)。
(五)佈置作業
寫小短文,誇誇你身邊的人。
(六)板書設計
32* 同一個名字
教案點評:
這是一篇略讀課文,教師進一步採取學生自主學習的方式,培養學生的閲讀能力及閲讀習慣,整體把握課文,瞭解敍述順序,抓主要內容。通過理解重點詞句段,通過互助學習討論交流,教師點撥體會人們對沃爾特·詹森的愛戴,受到“心中有他人”的教育,品味心靈美。
探究活動
1、蒐集有關人與人之間友愛的各類資料。
2、開一個交流會,讀讀自己所找到的資料,説説你的感受。
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