幼兒園廢物利用教學
廢物利用是指收集本來要廢棄的材料,分解再製成新產品,或者是收集用過的產品,清潔、處理之後再出售。
幼兒園廢物利用教學
設計意圖:
現在的孩子事事都是父母包辦,動手能了較差,而且浪費的習慣很嚴重,從小就不知道節約,為此我設計了《變廢為寶》這一活動。我是以培養幼兒動手動腦為中心,通過不同的廢舊物品,啟發幼兒想象、組合、嘗試、體驗創新設計的樂趣。教材本身內容來源於生活,激發幼兒多留意、關注並觀察自己身邊的周圍事物。本活動由一次性紙杯、雞蛋殼、牙膏盒,鉛筆削等廢舊物品變成藝術品的過程中,不斷創新、大膽改良,使孩子感受到廢舊物品的用途和組合創新。在此基礎上注重了觀察能力、組合創新能力相互滲透和培養。同時讓孩子養成節約、不浪費資源,愛護環境的好習慣。孩子們在玩中做,在做中思,既提高了動手能力又發展了思維想象力。
我針對大班幼兒的年齡特點,選擇了孩子們常見的幾種物品,比如:雞蛋殼、鉛筆削;在孩子製作的程序上我也選擇了簡單的剪、貼、畫的方法,這樣孩子容易掌握,易於完成作品。
活動目標:
1.認識可回收利用的廢舊物品,培養幼兒的節約意識,養成節約的好習慣。
2.鍛鍊幼兒的動手能力,學會自己改造廢舊物品。
3.使幼兒大膽發揮想象,嘗試創造新奇的藝術品。
活動準備:
1. 提前讓幼兒收集家中的廢舊物品:牙膏盒、餅乾盒、藥盒等紙盒(大小不一)、一次性紙杯(用過的)、雞蛋殼、鉛筆削。
2 . 剪刀、膠水、雙面膠、水彩筆、水粉顏料。
3. 一些廢舊物品做的玩具、裝飾畫:娃娃(一次性紙杯做的)彩虹圖(雞蛋殼做的)跳舞的姑娘圖(鉛筆削做的),各種汽車(各種紙盒做的),高蹺(易拉罐做的)、飛盤(毛線和硬紙板做的)等
活動過程:
1.請幼兒欣賞變廢為寶的作品
教師帶領幼兒參觀作品,請幼兒細心觀察,注意作品的做法和材料。
2.討論作品
師:(1)請小朋友們説一説你們看到了什麼?
(2)這些作品跟我們平時見到的有什麼不同?
(3)這些漂亮的作品是怎麼做的?
3. 講解制作方法
(1)一一出示作品,將步驟演示一遍,讓幼兒邊看邊説。
(2)鼓勵幼兒發揮想象,用同樣的材料製作不一樣的作品。
(3)出示用廢舊物品製作的.玩具,讓幼兒欣賞,玩弄,瞭解廢舊物品的多種用途,並啟發幼兒由單一向多面發散思維,説出我們班利用廢舊物品製作的玩具,看誰説得多。
4. 幼兒操作
請幼兒做一次小小設計師,選擇自己喜歡的材料動手製作。比比誰的作品最別緻。
引導幼兒用不同的廢舊物品,通過畫、剪、粘貼、包裝等組合創新出新穎獨特的玩具和物品。從中體驗成功的樂趣。
在製作的過程中教師要來回巡視指導,發現有不同做法的孩子要及時給予鼓勵和幫助,以便孩子完成作品。對動手能力較弱的幼兒,可以鼓勵他們選擇簡單易做的材料完成作品,做到讓每一個孩子都能做的認真,學的開心。
5.作品展示
將幼兒的作品放在展示區,讓每一個孩子都能看到自己的作品和別人的作品,享受成功的喜悦。讓幼兒在欣賞作品的過程中學習交流、分享心得。
活動延伸:
通過本次教學活動,培養幼兒在生活中注意節約的精神,讓幼兒學會廢物利用,讓幼兒在生活中收集一些平凡的廢舊物變成生活中有用的物品,成為一個勤學善思、心靈巧手的好孩子。
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