國小語文課文《愛之鏈》第一課時教學設計
一、教學目標:
1、學會本課8個生字,理解由生字組成的詞語。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、憑藉課文的語言文字,讓學生充分感受人間真情,知道當別人需要幫助的時候,應該給予無私的幫助。
4、聯繫課文內容,理解最後一句話的意思。學習通過描寫人物的神態、動作和語言來表現人物的品質的寫法。
二、教學重難點:
1、憑藉課文的語言文字,讓學生充分感受人間真情,知道當別人需要幫助的時候,應該給予無私的.幫助。
2、聯繫課文內容,理解最後一句話的意思。學習通過描寫人物的神態、動作和語言來表現人物的品質的寫法。
三、教具:多媒體課件
四、教學課時:兩課時
教學過程:
一、情境導入,激發興趣。
1、師:同學們,先請大家看老師寫個字(板書“愛”)。輕輕地讀一讀這個字,你會想到生活和學習中的哪些人或事?
2、師:聽着大家這一個個愛的故事,讓我覺得非常感動。
(多媒體出示圖片,配樂述説)
師:愛是什麼?愛是一束淡淡的茉莉,散發着誘人的清香。大愛無言,那時藺相如對廉頗默默的忍讓。至愛無聲,那時沉船時,哈爾威船長偉岸的身影。
3、師:今天,在這濃濃的愛的氛圍中,老師又帶來了一篇和“愛”有關的故事(板書課題)。
齊讀課題。
二、初讀課文,檢查預習情況。
1、師:打開課本,自由朗讀課文。要求:
(1)認真、大聲讀課文,讀準字音,讀通句子。難讀或較長的句子多讀幾遍,並找出那些深深打動你的句子,作上記號。
(2)找出課文中出現了哪幾個人物,並思考:圍繞這幾個人主要講了哪幾個關於“愛”的故事。
2、學生自由讀課文,師巡視指導。
3、檢查自學情況。
(1)、出示詞語。
A 、雪花飛舞紛紛揚揚顛簸寒戰
內容概括:這篇介紹了關於愛之鏈,愛之鏈第一課時精品教案推薦,希望對你有幫助!
-
一年級下冊《棉花姑娘》評課稿(3篇)
一年級下冊《棉花姑娘》評課稿1今天,我要評課的內容是羅xx老師執教的《棉花姑娘》,那麼先來簡單地回顧下教學過程,首先羅老師基於課題,讓學生認識棉花姑娘,再進行第一段的教學,把生字“蚜、盼、治”的學習落實在詞語中,再落實在句子中。緊接着通過棉花姑娘和三位醫生...
-
我的教學敍事故事(精選11篇)
我的教學敍事故事1我悄聲走進教室,此時離上課時間還有四、五分鐘。教室裏真吵!講台下分明是一羣炸了營的小螞蚱。我足足盯了他們有一分鐘,可我的學生們仍然各“忙”各的,對我熟視無睹。我不禁有些氣惱,“師道尊嚴”何在?我板起臉,漸漸地,學生中開始互相傳遞着一種表情,...
-
坐井觀天評課稿經典(19篇)
作為一名專為他人授業解惑的人民教師,時常需要用到評課稿,所謂評課,是指對課堂教學成敗得失及其原因做中肯的分析和評估,並且能夠從教育理論的高度對課堂上的教育行為作出正確的解釋。那麼什麼樣的評課稿才是好的呢?以下是小編收集整理的坐井觀天評課稿,歡迎大家分享...
-
植物媽媽有辦法課後反思通用
隨着社會一步步向前發展,我們的工作之一就是課堂教學,所謂反思就是能夠迅速從一個場景和事態中抽身出來,看自己在前一個場景和事態中自己的表現。反思我們應該怎麼寫呢?以下是小編收集整理的植物媽媽有辦法課後反思通用,僅供參考,歡迎大家閲讀。植物媽媽有辦法課後反...