五年級語文《晏子使楚》評課稿
每一次聽高老師的課,她都能給我帶來新的感受。今天上午,高老師教學的《晏子使楚》一課,又一次讓我感受到了她那紮實的教學功底,以及“樸樸實實才是真語文”的教學境界。沒有華麗的多媒體課件,沒有高山流水的.音樂,更沒有熱鬧的作秀。可是,她卻給我們奉送了一節實實在在的“語文課”,平實,淡定,於細微之處見功夫,於言辭之中得其法,讓我感觸頗深。
1、學習目標明確。“讀悟結合,分析晏子和楚王的三次交鋒,感受語言的魅力,感悟做人處事的態度和方法。”這樣的學習目標體現了語文的人文性和工具性。
2、結合最近學生情況導入新課,提出問題,設想原因,以及從本課的學習中我們該瞭解些什麼。結尾處呼應開頭,説説你的收穫,以及今後的做法,使課文更完整,並讓學生真正地學到了知識。
3、扶放結合。整節課教師從剛開始扶着學生學習了第一次交鋒,然後出示要求“找一找雙方的對話,讀一讀,分析分析,晏子的回答又妙在哪裏?楚王為什麼不怒或者是心中有怒不能怒呢?”放手讓學生學習,小組交流。更好的體現出了教師“主導”與學生“主體”的關係。
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