祖國境內的遠古居民評課稿範文
《歷史課程標準》中提倡:“應有利於教師教學方式的轉變,樹立以學生為主體的教學觀念,鼓勵教師創造性地探索新的教學途徑,改進教學方法和教學手段”。因此本節課主要採用小組討論、探究、推理活動與教師講述相結合的教學方法,在師生互動中,凸顯學生的主體作用。
本節課的'課堂教學設計以學生自主學習與合作探究為主,對學生的要求很高,既要有較強的自學能力,還要具備一定的分析、歸納、語言表達及小組合作能力,同時還必須有較為豐富的歷史課外知識量的儲備及一定的歷史知識遷移能力、想象能力及推理能力等。
本節課是學生們學習歷史的第一課,在學習上多少有一些不適應;本課的學習內容距離今天的學生生活實際非常遙遠,學生們難以建構。這就要求教師在授課時,要注意結合學生實際水平調整教學策略,注意充分發揮歷史圖片等媒體素材的作用,引導學生大膽想象、合理推測,對學生的表現也要給予及時肯定。
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三顧茅廬課後反思6篇
在現在的社會生活中,教學是我們的任務之一,所謂反思就是能夠迅速從一個場景和事態中抽身出來,看自己在前一個場景和事態中自己的表現。反思應該怎麼寫呢?下面是小編收集整理的三顧茅廬課後反思,僅供參考,大家一起來看看吧。三顧茅廬課後反思1每位教師都看到了《三顧...
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數學教學小故事5篇
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第一朵杏花課後反思
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蟋蟀的住宅評課稿集錦
作為一位傑出的教職工,總歸要編寫評課稿,評課是對照課堂教學目標,對教師和學生在課堂教學中的活動以及由此所引起的變化進行價值的判斷。我們應該怎麼寫評課稿呢?下面是小編整理的蟋蟀的住宅評課稿集錦,僅供參考,希望能夠幫助到大家。蟋蟀的住宅評課稿集錦1《蟋蟀的...