藝術的作文6篇[精選]
在平日的學習、工作和生活裏,大家或多或少都會接觸過作文吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的藝術的作文7篇,歡迎大家分享。
藝術的作文 篇1
盛大的科技文化藝術節在佳月十一隆重閉幕。憶盛會,天漸涼,夜漸長,可涼不透新希望學子的熱情,蓋不過學子們心中的光明,眾志成城,點亮藝術,點亮青春。
花團錦簇蓄朝氣
"三,二,一。"伴隨着鏗鏘有力的倒計時,從瑰綠色的幕布裏湧出了一堆"五顏六色",這"五顏六色"分開,聚攏,旋轉,跳躍,宛如種子破土而出,又似朝陽照拂萬里。上上下下,生龍活虎,生活和夢幻,擺脱和追求,全在這着花樣的舞步和強烈的鼓點中。這開場舞真是妙:紅色的打着鼓,藍色的舞着扇,黃色的舉着傘,綠色的提着燈。交織!旋轉!翻飛!紅色的那浪未退,藍色的就逼上來,黃色的和綠色的搶着,動着…一浪一浪向觀眾拋去,濺起紅的卻又湧了藍的。這是書家的狂草,斑斕的繡球,詩人的長嘯。昇華,奔騰着。
幽涼小曲靜中清
綠色,白色,全在這台上靜立着,靜立着。叮,一聲清脆,如同水落下的漣漪,如同風穿林的`遼遠,如同海微顫的戰慄,使人彷彿吃了人蔘果,無一個地方不服帖,無一個地方不暢快。墜入了夢境,半痴着。嗩吶有力雄厚的將大夥拽了出來,民樂《步步高》的所有演奏者從夢中驚醒,十指如簧,如急雨入河的演奏起來。驟雨一樣,是緊湊的琴侓;旋風一樣,是幹練的節奏;仙樂一樣,是悠長的琴聲;鬥牛一樣,是嗩吶的怒吼。愈奏愈烈,愈彈愈勇,這是華夏民族的風采,這是炎黃子孫的力量!
大江大河育眾生
"一條大河哎,波浪寬"上着輕白軟襟絨絲褂,下穿青藍及踝百褶裙的豆蔻少女們輕輕的來了,髮梢上的紅飄帶舞着,逸着。舞步在祖國的心上踏着,在觀眾的心上踏着,如似水,嬌媚如花。一笑一顰,是那麼柔和,那麼靈動。突然,“譁一"少女們白色的衣裙一剎那間變成了紅色,這是跳動的火焰!我親愛的祖國母親啊,您不就像這翻飛的衣裙,從無到有,再到今天的昌盛,這不正是我們炎黃子孫的心願嗎!!
文化藝術節雖然畫上了句號,可藝術的燈卻永遠燃在我們的心上,指引着真善美的方向······
藝術的作文 篇2
一把剪刀,編織着藝術的夢;一把剪刀流露着藝術的芬芳;一把剪刀,載着快樂騰飛,成為最耀眼的光芒。
一縷明媚的陽光照射在那深藍的熒光紙上,在閃爍.在跳躍。我杵在一旁,手輕輕地在紙上描繪,豚的脊樑 豚那傳神的雙眸,豚的小嘴。那是條栩栩如生的海豚,在藍色的海洋裏歡雀。
我緩緩抬起剪刀,感到十分壓抑。雖然能描出來,卻不知道能不能剪好。我慎重下了第一刀,是海豚圓弧狀的腦袋,用手一摸疙疙瘩瘩的,哪裏是圓弧!一臉無奈,開始認真修改。這張剪紙,是準備貼在賀卡上送媽媽的。想起媽媽,她那雙手遠沒有以前細嫩,整天為我到處奔波,早起晚睡,今天是媽媽的生日呀,一定讓媽媽快樂起來。
握着剪刀的手,堅定起來,一刀快速滑過,把稜痕斬草除根。我高興笑了笑,也許,此時的媽媽也在猜測,今天,孩子會送我什麼呢?
手中的紙輕輕轉動着,剪刀小心翼翼地一張一合,沿着幻想中豚兒的身軀,剪刀華麗的從紙上溜過。上部分豚身已經剪好了,可是,它翹起的'尾翼在腦海中,卻是模糊的。到底該從何下手,剛才描出的?好像不是吧!
突然,腦海深處霞光一閃,噢,想起來了,那時花瓣紛紛飄落,媽媽帶我去海洋館,海豚調皮地用尾翼拍打着水面,濺起徐徐水花。我快速下刀,捕捉住那準備溜走的場景“嚓,嚓”剪紙聲把尾翼隆重託出。啊!真是生龍活虎,情不自禁地笑了,笑意濃濃的。媽媽見了,是不是也會喜上眉梢呢?也許,沒了憂愁,沒了煩惱。
我使盡了全身泄術,把以前學的剪紙藝術一股腦地倒出。畢竟,它, 不能有一絲瑕疵!輕輕一轉,最後一筆圓滿連接。我高興得手舞足蹈,輕輕把海豚帖在了賀卡上,它在紙上跳躍,在這片空間裏一展身手。
“譁”門被輕輕推開,是媽媽。我把那精心做的賀卡塞入媽媽手中,“媽媽,生日快樂!”媽媽詫異地打開賀卡,愣了一下,然後甜美地,滿意地笑了。
藝術化成了平凡的紙張,平凡的剪刀。然而,每剪一刀,都會散發出藝術的芬香,藝術的芬滿香載着快樂騰飛!
……
藝術的作文 篇3
今天,我們去了紅線女藝術館參觀。
到了藝術館,我們先看了一部動畫片,叫《刁蠻公主與駙馬》,是唱粵劇的動畫片。她講的是那個公主很刁蠻,駙馬敲門很久了,公主也不開門,真是一個刁蠻公主。但是她後來有改正錯誤,不再刁蠻。
看完後,我們就去參觀紅線女畫的'畫,她很喜歡我們,最後還合照了照片留念。走的時候,我還跟紅線女説再見。
藝術的作文 篇4
好吧,告訴你――我是一個藝術家。不要笑,嚴肅些,真正的藝術絕對要有嚴謹的態度,對於藝術家也一樣,所以,保持一顆嚴謹的心,不要嘻嘻哈哈。
思,藝術家,這的確是個讓人覺得挺神祕的詞,略帶端莊典雅。是貴族文化麼?其實不然,藝術領域如同一個濃縮的社會,是極其多元化的。理所當然,藝術家亦有窮富之分,我則是個窮藝術家。
這些我得強調一點,窮,對於一個藝術家來説,做不了什麼的。我依然滿懷激情地創作。因為真正的藝術不應當是被仰望的,那些值得我們用一生去呵護的珍寶,往往無聲而深沉地守候在我們身旁。正如羅丹所言:生活不是缺少美,而是缺少發現美。
不過除了藝術創作時以外,在其餘時間段中,藝術家與平常的人已乎沒什麼區別,他們也是凡人,也有常人的各種苦惱。譬如,我曾夢到自己和世界盃上的.寞落英雄齊達內拿着一張數學試卷抱頭痛哭。這實在是很鬱悶。有的時候我真的糊塗了。我最喜歡聽的歌是《北京的金山上》特別是那句:我們漫步走在社會主義幸福的大道上。
你也不要以為藝術是一個轟 ;華絢爛的國度 ; ,其實之中充斥着七彩的羈絆。
有一個男子,他無意於自己的沉痾舊疾,謨視自己周而復始的病懨之態。他異端的美麗在頃刻完全地曝露於光天化日之下,帶着蒼涼的觸角,他屏棄了自己。
誰人料得生前僅賣出一幅畫的他在走後竟手持着世界上最貴的畫。生前,沒有人認可他的藝術,他沉悶,痛苦,掙扎,甚至到了最後,他以一個持槍抵住太陽穴的姿態揮手告別了這個世界。也許也沒什麼好留意的了,除了他的麥田,他的星空,還有他的向日癸。
那個男子叫做――文森特梵高。
老實説,這種從骨子裏逶出來的鋭氣,是脱俗的,梵高是個不染塵世的藝術家。他的一生,使我驚歎。每當我怔怔地站在他的作品前,天地間換然沒有一點聲息,只是光的流溢,色的籠罩。色澤厚沉着得如同立體,筆觸奔放豪邁得如同劍戟。
這是我這一生最為敬重的藝術家了。
秋未,他的氣息像是從嗓子眼聲嘶力竭扯出來,氣數散盡,滿目蕭索。
羈絆,各色的羈絆,還有我的,屬於我的各種羈絆,早已一一在藝術道路輔好。也許每一個藝術家都會自覺不自覺地在心理過着羈絆重疊的日子,沒有這種重疊,生命就會失去彈性,很容易風乾和脆折。
來吧,就在羈絆中讓藝術接受洗禮!
藝術的作文 篇5
1、演講的蓄勢
沒有氣勢,沒有充沛的激情的演講是蒼白無力的。而氣勢、激情來源於“蓄”。演講中蓄勢的運用,就是在構建演講高潮的過程中,先極力鋪排、儲存,積蓄起強烈主觀情感,從而構成一種雄渾、強健、飽滿的衝擊力量,一經觸發、突破,就有如排山倒海、氣貫長虹,不可阻擋。演講的氣勢、要旨,就在這種積蓄情感、意念的基礎上顯現出來。
(1)抑揚蓄勢
抑是貶,揚是褒,揚的目的在於抑,抑的目的在於揚。演講中抑揚滲透,往往詞反意正,加強説理的.濃度。根據演講的不同主旨,或者採用欲揚先抑法,或是欲抑先揚法。
(2)鋪陳蓄勢
演講者為論證自己對某種事物、事件的深刻見解時,先根據自己的觀點從各個角度、各個側面對事物、事件進行具體考察,將利害擺出來,極力鋪排,逐一蓄勢,造成一種懸念,造成一種懸念,造成一種氣勢,最後集中力量論證孰是孰非,這樣使論證如川湧堤決,是非理性也就明瞭無餘。
(3)修辭蓄勢
演講中的蓄勢還常常藉助於瑰麗多姿的修辭手法,即藉助於一定的表達形式。任何語言都具有節奏美,演講中恰當地運用排比、整句、對偶、蟬聯、反問等詞式,可以奏出華美的樂章,使演講產生浩大激盪的氣勢。
(4)轉語蓄勢
沒有轉折,便不會形成蓄勢,即使形成蓄勢也只能是蓄而無用。無論是哪種蓄勢技巧,在造成內容的氣勢之後,都必須有轉折的配合,才能形成“比差”,使演講氣勢磅礴、節奏鮮明,產生動人心魄、感人肺腑的藝術魅力。
藝術的作文 篇6
在我們身邊,地鐵、公交車、飛機、工地裏的大喇叭,音樂廳裏的樂隊,在公園裏帶着收音機鍛鍊的老人,走在路上帶着耳機的年輕人,小朋友坐在播放着音樂的玩具車裏……
音樂以人類的語言藝術形式存在我們生活之中,它觸動着不同年齡、不同種族、不同膚色每一個人的心絃,世界因音樂充滿愛充滿激情,音樂讓每個人熱愛生命熱愛生活。人們在揹負着各種壓力時,音樂是恢復我們往日生活鮮活燦爛的一劑良藥。比如法國作曲家BrunoCoulais《Himalaya》專輯:不知道是音樂如心情,還是心情如音樂!也或許音樂與心情融為了一體!BrunoCoulais音樂世界裏:
細膩的感情體會着我們每個人的.心情;
平穩的情緒淨化着我們每個人的心靈;
它把我們從喧囂和宂雜之中帶出,帶到一片靜土平靜我們煩躁心情。音樂是一面明鏡;音樂是鼓舞的號角;音樂是人類內心的寫照,它走進每個人的心靈感受人間最真情的律動,展現心靈深處最美的真諦!!!!
今天把我平時捨不得聽的《Himalaya》專輯奉獻給同學們,一起感受藝術的最高境界——音樂!
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