瓶子藝術説課稿
本次活動我把重難點放在如何將材料固定在瓶子上,並通過嘗試、製作,體驗成功了樂趣。其實剛開始設計該活動的時候,我是把重難點放在如何設計上,通過試教我發現孩子們在把材料固定到瓶子上去的時候有難度,花的時間很多,效果卻不是很好。因此,我打算把改活動分成兩個課時來完成,第一課時把重點放在如何固定材料,到第二課時才把重點放在設計上。本次活動下來,我發現~~~~
一、活動目標:
1、體驗各種將材料固定在瓶子上的方法。
2、樂意表達花瓶的裝飾方法。
3、大膽創新,體驗成功的樂趣。
二、活動準備:
各種瓶子、各類紙、吸管、鉛絲、絨條、瓶蓋、顏料、抹布、雙面膠、固體膠、透明膠、熱熔膠、剪刀、示範畫4幅、布
三、活動過程:
(一)、引題
1、今天是葛老師的生日,我收到了好多花,想把它們插在花瓶裏,可是找遍了家裏所有的地方都找不到花瓶,只找到了這些瓶子,我又覺得用這些瓶子來插花不太漂亮,怎麼辦呢?(裝飾一下)
2、你有什麼好辦法來裝飾瓶子?
3、你們的想法真好,太聰明瞭。
(二)、出示範畫,嘗試固定材料的方法。
1、葛老師也嘗試做了幾個模型,你們想不想看看?(出示事先做好的.模型)
2、你最喜歡葛老師做的哪個花瓶?它是用什麼方法裝飾的?
(1)、用鉛絲纏繞。(請幼兒上來試試)
(2)、用線纏繞(請幼兒上來試試)
(3)、在紙上先畫好漂亮的圖畫,然後包裝。
(4)、用剪貼的方式。(請幼兒説説製作的順序)先裁紙,量好大小,然後設計畫面,最後固定。
(三)、幼兒創作,教師巡迴指導。
1、看了那麼多裝飾的辦法,小朋友想不想自己也來試試看?我們每人做一個花瓶,讓小熊自己來選好嗎?
2、請小朋友想好自己要用的材料,拿起小凳子輕輕地走到座位上製作。
3、幼兒創作,給予適當的常規提醒和製作引導。
(四)、作品評價和展示。
1、請製作完的小朋友將作品拿上來講給客人老師欣賞,並説説自己是用什麼方法制作的。
2、小熊非常喜歡小朋友為它製作的花瓶(給每個花瓶插上一朵花表示感謝),這下它可以給媽媽一個驚喜了,謝謝小朋友們。
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