烏龜畫畫幼兒園大班藝術教案
設計意圖:
現在的孩子大多數是獨生子女,以自我為中心,不懂得關愛。針對這一情況。我精心設計了此活動,運用了現代教育手段多媒體課件。把《烏龜畫畫》中小動物可愛的形象一一展現出來,從而讓幼兒在輕鬆愉快的情景中主動參與活動,懂得關心,幫助別人。並體驗給他人帶來快樂所獲得的那種幸福感,自豪感。
活動目標:
1、從小對幼兒進行關愛教育。
2、讓幼兒熟悉童話,知道通過自己的努力能給他人帶來快樂,從而自己也享受到了快樂。
3、豐富詞彙:又蹦又跳,咧嘴,平坦,五顏六色。
4、培養幼兒表現美,創造美的能力。
活動準備:
1、為幼兒提供人手一套繪畫工具。
2、《烏龜畫畫》的課件。
3、《水族館》音樂
活動過程:
一、啟發談話,引起活動興趣。
1.今天,我們小(1)班要來一位小客人,讓我們一起來瞧一瞧是誰呢?(打開課件,出示烏龜)幼兒歡迎小烏龜的到來。
2、烏龜有很多的`好朋友,你們猜一猜,誰會是它的好朋友呢?(教師逐一出示課件中的小兔,小松鼠,小猴子,小金魚。)
3.教師:這些好朋友常常在一起看書,寫字,做遊戲等。尤其是小烏龜很愛學習,他還學會了畫畫,想為朋友們做些事。小朋友你們想一想,小烏龜為這些朋友做些什麼事情呢?
幼兒分組討論
二、集體討論
1.出示課件
小烏龜給小兔畫了什麼?小兔拿到了畫以後,心裏怎麼樣?你從什麼地方看出來的?(豐富詞彙:咧嘴笑)
2.幼兒觀看課件
小烏龜給小松鼠畫了什麼?小松鼠拿到了畫以後是怎麼樣的?(豐富詞彙:又蹦又跳)
3.幼兒觀看課件
小烏龜給小猴子畫了什麼?小猴子拿到畫以後怎麼樣?説了些什麼?
4.幼兒觀看課件
(1)小烏龜在幹什麼?(撿石子)
(2)他撿了石子幹什麼?(幼兒自由討論)
(3)觀看課件,集體討論(拼了一幅風景畫)
5.教師小結:小烏龜真好,它能夠關心朋友,幫助他們做些事情。
三、聯繫實際,進行關愛教育。
1.平常你幫助朋友做過什麼事情?(幼兒自由討論)
2.集體討論
四、幼兒繪畫
請你把幫助朋友做過的好事畫下來。(放《水族館》音樂)
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