拔蘿蔔音樂活動反思
《拔蘿蔔》是傳唱很廣的兒歌,也是伴隨很多人一起成長的經典兒歌。 以下是小編整理的關於拔蘿蔔音樂活動反思,歡迎閲讀參考。
《拔蘿蔔》這節表演遊戲很特別它是一個有人物和動物串連起來的故事。這個故事小班幼兒很喜歡聽,老公公種了個大蘿蔔,一個人怎麼拔也拔不動,結果大家一個接一個地來一起幫忙,終於拔起了蘿蔔。故事中的語言非常簡明而又口語化,出場的角色又都是幼兒比較熟悉的,很適合小班幼兒玩。
在第一節課時中我首先讓幼兒對整個故事情節瞭解,並讓幼兒在我的帶領下説出對話。為幼兒分配角色。在第二課時中讓幼兒知道各個角色的先後出場順序,我把學習故事中的各種人物的聲音及動作神態作為重點,根據人物的特點讓幼兒知道老公公,老婆婆年紀大了走路時彎腰曲背,慢慢吞吞的`。老公公説話聲音是粗粗的,老婆婆的聲音是緩慢的。小弟弟的聲音是洪亮的,走路時輕快的。活動過程中,我抓住小班孩子的好奇心強,喜歡模仿的年齡特點讓他們一起來模仿老公公,老婆婆,小弟弟的樣子與神態。在模仿過程中,我並沒有把模仿做到位,而是單獨請一個小朋友來模仿老公公的表演,這樣形象就更直觀。我單獨把老公公,老婆婆的形象放大,重點模仿他們的樣子,為下面其他的角色出場做鋪墊。第三,四課時我就請幼兒完整表演,第一遍表演孩子們並不是很熟悉,有個別幾個幼兒還不記得自己所扮演的角色,等到他出場時原地不動,需要老師在一旁提醒。還有的幼兒聲音和神態沒有變現出來,不過經過多次的表演和指導孩子們都在一次次在進步。除了讓孩子們能大膽表演外也讓孩子們明白了‘人多力量大這個道理’。
孩子們喜歡錶演而且也願意表演,只是小班的孩子在表演時需要老師的參與。他們想表演,但是不能單獨表演,而是需要老師的指導,幫助。宗旨這節表演遊戲還算成功。
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