小班音樂教案:《顛倒歌》
作為一名優秀的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,藉助教案可以讓教學工作更科學化。那要怎麼寫好教案呢?以下是小編為大家整理的小班音樂教案:《顛倒歌》,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。
小班音樂教案:《顛倒歌》1
教學目標:
1、喜歡朗讀和表演詩歌,感受其中的快樂。
2、理解詩歌內容,在閲讀中能明白事物的對應關係。
3、認讀重點字詞:顛倒、清早、石頭、滾、外婆、笑呵呵、咬
教學準備:
掛圖、音帶、錄音機、大字卡、詩歌讀本人手一冊小字卡。
活動過程:
一、預備活動
1、師幼互相問候
2、幼兒有序取書或教師發書。
二、感知理解活動
1、看掛圖。
教師引導語:有一個粗心的小畫家,畫錯了很多地方,我們一起來幫他找出來,幼兒觀察畫面,找出其中顛倒的場景。
2、欣賞詩歌
3、幼兒自主閲讀
思考:詩歌中所寫的事物關係正常嗎?有哪些奇怪的地方?
4、集體閲讀
三、遊戲活動
遊戲:盲人摸字。
教師把大字卡在黑板上隨意排放。
教師或以幼兒扮作盲人,用手去摸某張字卡,摸到後掙眼睛,説出該字卡是誰,説對後全體幼兒鼓勵,遊戲反覆進行。
四,體驗活動
1、教師播放音帶,幼兒看書劃讀跟讀詩歌。
2、教師在掛圖上貼上聲勢圖譜,請幼兒邊看邊讀邊動作,邊唸詩歌。
3、趣味朗誦,教師隨意將掛圖上的部分字詞用紙遮起來,小朋友唸詩歌,唸到被遮起來的字詞用"彈舌“或”咂嘴“等小動作代替。
五、創造活動
1、自編顛倒歌。
2、交流感受,説顛倒話,聽顛倒歌,大家的心情覺得怎麼樣?
六,結束活動
交流小結,教師播放音樂,有序整理自己的物品。
小班音樂教案:《顛倒歌》2
活動目標:
⒈通過歌曲知道歌曲名稱以及瞭解取這個名字的由來。
⒉感知切分音的唱法。
活動準備:
背景圖
活動過程:
一、複習
1、練聲
2、複習歌曲《快樂的動物園》
二、過程
⒈出示圖片,引起幼兒興趣
看了這副圖片你有沒有覺得很奇怪的地方?哪裏不對?
引出歌曲名稱
⒉教師唱歌曲,幼兒第一次欣賞
你覺得這是一首怎麼樣的歌曲?
⒊教師唱歌曲,幼兒第二次欣賞
詢問:你聽到了什麼?
理解:“顛倒”
講述出歌詞中哪裏是顛倒的。
⒋教師總結幼兒所説的歌詞
⒌幼兒跟着老師念
⒍跟唱
三、聽音樂放小椅子,在門口排隊
活動反思:
活動中體現了《綱要》和《指南》的理念:活動中幼兒有主動探索的機會,如創編自己喜歡的動作完整演唱歌曲,嘗試創編歌詞等,另外因為歌曲本身的趣味性,所以活動的始終幼兒都是一直積極主動參與的,而且還能與他人配合,如男、女孩對唱的環節。總得來説,不僅完成了教學目標,也給幼兒帶來了全身心的愉悦。不過我覺得向幼兒介紹切分音的`時候,教師介紹得不是很明晰,切分音應作為本節活動的一個難點來介紹。
小班音樂教案:《顛倒歌》3
活動目標:
1、通過歌曲知道歌曲名稱以及瞭解取這個名字的由來。
2、感知切分音的唱法。
活動準備:
背景圖
活動過程:
一、複習
1、練聲
2、複習歌曲《快樂的動物園》
二、過程
1、出示圖片,引起幼兒興趣
看了這副圖片你有沒有覺得很奇怪的地方?哪裏不對?
引出歌曲名稱
2、教師唱歌曲,幼兒第一次欣賞
你覺得這是一首怎麼樣的歌曲?
3、教師唱歌曲,幼兒第二次欣賞
詢問:你聽到了什麼?
理解:“顛倒”
講述出歌詞中哪裏是顛倒的。
4、教師總結幼兒所説的歌詞
5、幼兒跟着老師念
6、跟唱
三、聽音樂放小椅子,在門口排隊
活動反思:
活動中體現了《綱要》和《指南》的理念:活動中幼兒有主動探索的機會,如創編自己喜歡的動作完整演唱歌曲,嘗試創編歌詞等,另外因為歌曲本身的趣味性,所以活動的始終幼兒都是一直積極主動參與的,而且還能與他人配合,如男、女孩對唱的環節。總得來説,不僅完成了教學目標,也給幼兒帶來了全身心的愉悦。不過我覺得向幼兒介紹切分音的時候,教師介紹得不是很明晰,切分音應作為本節活動的一個難點來介紹。
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