幼兒小班音樂欣賞設計之大樹媽媽
一、設計思路:
樹是兒童生活中熟知的事物,本課以此為題材,對兒童進行初步的立體造型練習。根據小小班幼兒的心理特點,創設“大樹媽媽”的生動情境導入新課,並以此貫穿於整個教學過程。利用多媒體教學引發幼兒的好奇心與豐富的情感。
二、教學活動
活動目標:
1、感受樂曲輕鬆,愉快的情調,並理解歌詞內容。
2、能初步創編樹的造型並隨樂曲節奏表演。
3、結伴表演大樹和小鳥,表現角色間相親相愛的情感。
活動準備:
1、多媒體教學光盤
2、幼兒已學會了鳥飛的.律動。
活動過程:
一、教師演示多媒體
以講故事的形式引起幼兒的興趣:小鳥和大樹媽媽相親相愛,小鳥把家安在了大樹上,大樹媽媽隨着風輕輕搖動樹枝,沙沙的聲音好像在為鳥寶寶唱搖籃曲。下雨了,大樹媽媽那長着葉子的手臂就像撐起的一把傘,為鳥寶寶擋住風雨。
二、教師手拿大型樹葉扮演大樹媽媽,進行表演唱兩遍,幼兒邊聽邊搖晃身體做風吹大樹狀。
(用多媒體光盤放音樂)
三、啟發幼兒創編各種樹造型。教師帶領全體幼兒模仿其中較好的造型動作,邊哼音樂邊隨樂曲做動作。
四、分角色表演。
教師扮大樹媽媽,幼兒扮小鳥,小鳥圍在大樹媽媽身邊做鳥飛,睡覺,颳風下雨及依偎大樹媽媽的動作。
五、結伴表演。
三、點評:
這個活動是基於幼兒年齡、幼兒知識的基礎上設計而成的。在整個活動中教師運用幼兒的已有經驗,創設環境、氛圍,利用多媒體讓幼兒表達已知,在設置的幾個環節中層層遞進,在集體活動中教師不僅運用師生互動發展幼兒,還運用生生互動,促使幼兒互相傳遞信息,互相感染情緒,在遊戲中獲得成功。
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