幼兒園中班音樂活動之拉勾勾
一、活動目標
1、學習歌曲,熟悉歌曲內容,瞭解歌曲旋律;
2、能根據歌詞創編相應的動作進行歌表演;
3、體驗與朋友和睦相處的快樂。
二、活動準備情景表演
三、活動過程Ⅰ導入
1、情景表演"拉拉勾",引起幼兒興趣。
提問:"他們怎麼了?拉拉勾表示什麼意思?"教師重點指導幼兒知道拉拉勾的意思。
Ⅱ幼兒第一次操作
2、學習歌曲,熟悉歌詞內容,瞭解歌曲旋律。
提問:"歌曲裏唱了什麼?"教師引導幼兒熟悉歌詞內容,瞭解歌曲旋律。
Ⅲ分享經驗
3、集體討論,體驗與朋友和好,和睦相處的快樂。
提問:
①"假如你真的生氣了,你的好朋友也生氣了,你們會怎麼樣?"
②你現在和朋友和好了,一開始有點兒不好意思,該怎樣唱?後來已經和好了,你心裏覺得怎麼樣?這時應該怎樣唱?"教師重點指導幼兒體驗與朋友和好,和睦相處的快樂。
Ⅳ幼兒再次操作
4、幼兒創編,能根據歌詞創編相應的.動作進行歌表演。
提問:"這句歌詞可以用什麼動作來表示?"教師重點指導幼兒能根據歌詞創編相應的動作進行歌表演。
5、歌表演:拉拉勾,體驗由生氣到重新成為好朋友的情感轉化過程。
教師重點指導幼兒用自然、生動地表情,體驗由生氣到重新成為好朋友的情感轉化過程。
四、活動延伸
1、表演區中可提供機會讓幼兒表演。
2、日常生活中注意提醒幼兒同伴之間要友好相處。
五、活動資源附
歌曲
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