幼兒園幼兒園大班音樂教案《蘋果豐收》含反思
作為一名無私奉獻的老師,時常需要用到教案,藉助教案可以讓教學工作更科學化。來參考自己需要的教案吧!下面是小編收集整理的幼兒園幼兒園大班音樂教案《蘋果豐收》含反思,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標
1、原有身體動作的基礎上,將樂曲的節奏型用拍手等方式表現出來。
3、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
4、感受樂器音色的不同,體驗合作演奏的樂趣。
活動準備
1、幼兒會隨音樂做律動。
2、鈴鼓、碰鈴、圓舞板、大鼓、《蘋果豐收》音樂CD。
活動過程
一、導入活動:幼兒隨音樂《蘋果豐收》做律動入場
請幼兒説一説怎樣去的果園,走到後怎樣摘的蘋果,蘋果摘滿後心情怎樣。
二、引導幼兒創編身體動作
1、説一説剛才我們是怎樣去果園的?走到後幹了些什麼?最後怎樣?
2、出示圖譜,引導幼兒把樂曲的節奏型用拍手等方式表現出來。
(1)老師把剛才我們摘蘋果的過程畫了下來,看一看哪裏表示去果園的路上?哪裏表示摘蘋果?哪裏表示舉起籮筐?哪裏表示慶祝豐收?
(2)看着圖譜,用拍手的方法把節奏拍出來。
(3)除了用拍手的方法,還可以拍什麼?引導幼兒用拍腿、拍肩、跺腳等方法拍出樂曲節奏。
3、將幼兒分成三部分,教師指揮幼兒分別用身體動作表現節奏。
4、解決最後難點部分:在慶祝豐收時,大家很高興,該多少人拍手?
三、在老師的引導下探索打擊樂器的配器方案
1、看看自己椅子下有什麼樂器,引導幼兒想想碰鈴、圓舞板在什麼時候演奏比較合適?
四、結束活動
秋天的蘋果又大又甜,我們整理好樂器來品嚐蘋果。
活動反思:
《蘋果豐收》是幼兒園大班上學期的一首打擊樂曲目,這首樂曲旋律優美,動聽,表現了人們在豐收的果園裏載歌載舞的歡樂場景。
在上課之前,我就感覺到有很大的壓力,特別的困惑,不知道該如何去上這一節課,更別説是上好了。因為之前所看到的打擊樂課對於我們的孩子來説實在是有些難,而且沒有一點趣味性,那樣的模式對於我來説也實在是有些不知所措,不知道該如何做才好,在我個人來説是沒有信心以那樣的形式上好這節打擊樂課的.,因為無論是孩子還是我自己都是一個新手,而且對於剛上大班的孩子來説,如果一點趣味也沒有的話,他們的注意力靠什麼來吸引呢?因為單純的打擊樂器是很枯燥、很乏味的,所以我的壓力很大。活動中根據自己的設計和想法去上,怎麼上完全是自己的事情,所以我感覺到特別的輕鬆,在課堂上,孩子們的表現也很好,我也很輕鬆的就把教學目標完成了
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