布娃娃音樂活動反思
布娃娃音樂活動之後我們需要寫教學反思,各位老師,你們是怎麼樣寫反思的呢?請看下面吧!
布娃娃音樂活動反思《布娃娃》是一首優美抒情的三拍子兒童歌曲,結構是由四個樂句構成的一段體,歌曲中四分休止符的巧妙運用,既描繪樂“叮咚”的琴聲,又使歌曲充滿了活力,配之級進的旋律,舒展的節奏,刻畫了布娃娃彈琴的可愛形象,在教授歌曲時,首先使學生掌握三拍子的強弱規律,第一拍拍手錶示強,第二、三拍拍肩膀(腿)表示弱,開始學唱歌曲,在學唱過程中遇到休止符,同學們很難掌握,總是把前面的音拖長,休止符沒有表現出來,於是,放慢速度教唱有休止符的小節,讓學生理解休止符的含義,在音樂中表示停頓的地方,在生活中遇到紅燈要停一停,在音樂中遇到休止符也要停一停。
在學習過程中,同學們能理解,但是實際演唱時總出錯,於是當遇到四分休止符時,讓學生點一下頭,剛開始同學們動作比較生硬,慢慢練習,同學們掌握了休止符的運用。在我們的'教學中可能會遇到各種各樣的問題,只要我們思考,就能想出適合學生學習的方法,在以後的教學中我將不斷的摸索,使我們的教學更具特色。
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