大班音樂喜洋洋教案
作為一位傑出的老師,常常要根據教學需要編寫教案,藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼教案應該怎麼寫才合適呢?下面是小編精心整理的大班音樂喜洋洋教案,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標:
1、在欣賞理解樂曲的結構ABA的形式,感受樂曲AB的不同。
2、理解樂曲並能用動作表現出來,體驗遊戲的快樂。
3、感知樂曲的旋律、節奏、力度的變化,學唱歌曲。
4、培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。
5、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。
活動準備:
圖譜、CD
活動過程:
一、組織幼兒聽音樂進入活動室。
師生問好,引入課題。
二、組織教學
1、今天老師給小朋友帶來了一首好聽的曲子,下面就請小朋友來欣賞一遍。
提問:仔細聽這首曲子叫什麼名字?(播放第一遍樂曲。)
幼兒:喜洋洋。
2、請幼兒欣賞第二遍音樂。
提問:
(1)小朋友聽完這首曲子,你有什麼感覺呢?
聽完這首曲子,我想跳舞、想唱歌、敲鼓等。
(2)你知道這首有幾段嗎?
這首曲子有三段。
(3)你們聽出這首曲子哪裏是一樣的嗎?
第一段和第三段是一樣的。
(4)這兩段曲子聽起來有什麼感覺?
歡快的、快快的。
(5)第二段曲子聽起來有什麼感覺?
抒情的、慢慢的。
小結:這首曲子有三段,第一段和第三段是一樣的。聽起來比較歡快,第二段曲子聽起來比較抒情。
3、教師出示圖譜,請幼兒欣賞第三遍音樂。
老師還給這首曲子畫了一幅畫呢?想看嗎?
下面就請小朋友來欣賞吧!(出示圖譜)
提問:
(1)看一看圖上畫的都有什麼?
鞭炮、小花、曲線、小河。
下面我們來看着圖譜欣賞第四遍音樂。
(教師手拿小棒,指圖譜欣賞音樂)
三、請幼兒給這首曲子創編動作。
1、幼兒創編動作。
教師挑出做的好的`動作請幼兒學一學。
2、組織幼兒聽音樂來表演。
四、活動小結。
今天我們欣賞的這首曲子叫《喜洋洋》,他有三段,第一段和第三段是一樣的比較歡快,第二段比較抒情。在這首曲子裏我們聽到了過年的氣氛,下節課我們一起來學習包餃子吧!聽音樂離開活動室。
活動反思:
這節課我上的不成功,主要是內容太多,我應該把這節課分成兩節課來上,圖譜也不合適,應該改進。這節課我應改為韻律活動,那樣這節課的活動效果就不一樣了。通過這次講課各位老師給我提的建議,下次上課一定注意,爭取上一節好的優質課。
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