音樂作文【集錦6篇】

在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的音樂作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

音樂作文 篇1

音樂是什麼？音樂與人的生活情趣、審美情趣、言語、行為、人際關係等等，有一定的關聯。故高潔的音樂與低價的音樂其對人們的影響是大不相同的。

音樂是人們抒發感情、表現感情、寄託感情的藝術，不論是唱、奏或聽，都內涵着關聯人們千絲萬縷情感的因素。為什麼音樂能表達人們的感情呢？因為音與音之間聯接或重疊，就產生了高低、疏密、強弱、濃淡、明暗、剛柔、起伏、斷連等等，它與人的脈搏律動和感情起伏等等有一定的關聯。特別對人的心理，會起着不能用言語所能形容的影響作用。

為什麼人們會喜歡“聽歌”？而且又為什麼，大部分人看某個電影，看完一次後就不想看第二次，然而對於“音樂”，他們卻會“一遍又一遍”的聽“很久很久”？這裏麪包含了什麼祕密嗎？這是因為客觀世界中“物體”可以發出各種“聲音”，而這些物體又與我們的“切身利益”和“安全”緊密相關；於是那些“物體”的各種“聲音”也“危害與利益”等聯繫到了一起，而我們的“喜怒哀樂”又是與事物對我們的“危害與利益”相關聯的，那麼當我們聽到類似的“聲音”時，就會產生“情緒”上的變化（相當於條件反射）；同理，各種“聲音”也可以引發各種“思考”。“音樂”可以幫助我們“加強情緒”和“思考”各種事物，我們自然會喜歡它。

對於“電影”來講，人們更多的是看“情節”，並吸取裏面的“經驗”，但一旦看完了，也就一般不會有興趣看第二遍了；而對於“音樂”來講，人們是要通過“音樂”來感受各種“情緒”或“思考”各種“問題”，所以自然就會“反覆”的.“傾聽”了。各種電影片段配上相對應的音樂，創造出各種相對應的情緒氛圍，會讓我們看起來更有感覺。

人們在悲傷、煩惱時最喜歡一些傷感音樂，從而擴大自己相對應的情感，而這些情感又會產生一些解決問題的動力（就像恐懼時，產生很大的逃跑動力；慈母超常動力救子一樣），進而解決相對應的問題。

人們在思緒凌亂、煩躁不安時會喜歡聽一些平靜的輕音樂，從而引發各種“平靜”和“調理順暢”的感覺和情緒，進而有於利於理智的解決問題和維持心理的健康。人們在愉快、有激情的時候，會喜歡聽一些歡快、動感的音樂。喜歡思考一些奇怪、特別事物的人，就會聽比較另類的音樂。

音樂是社會行為的一種形式，通過音樂人們可以互相交流情感和生活體驗。這在歌曲中這種作用表現得最為突出。音樂是一種可以用聽覺、視覺和感覺來領悟的藝術，音樂是一種可以讓人享受詩情畫意的快樂的藝術。音樂是情感藝術，它以情引人，以情動人，以情感人，以情化人，以情育人。音樂之美，處處體現着人性之美、文學之美、藝術之美、和諧之美、智慧之美、生活之美、心靈之美。

音樂濃縮了大自然的物寶天華，宛若宇宙神祕的天籟之音。靜心聆聽音樂，感受那莊嚴那雄渾，那粗獷那深沉，那豪放那悲壯，那淡雅那絢爛，那婉轉那淒涼，那活潑那熱情，那歡快那輕鬆，那清澈那明麗。感覺那優美的旋律，那流淌的音符，那回蕩的激情。那是心的呼喚，那是愛的傾訴，那是情的冶煉，那是美的薰陶。那是撥動人類之情感的琴絃，使億萬心靈產生共鳴，享受美的震撼和滋潤。

歌如詩，詩如歌，歌中有詩，詩中有歌，其意境無窮無盡，美不勝收，讓人越品越有滋有味：如沐春風，如泛輕舟，如馳駿馬，如“上九天攬月，下五洋捉鼈”。“此曲只應天上有，人間能得幾回聞”。音樂撼人心扉，怡人心脾，沁人心肺，動人心魄；音樂如夢如幻，如火如荼，如行雲流水，如激情燃燒。音樂給人帶來的那種只可意會而不可言傳的感覺，悠哉，美哉，樂哉！

我們每個人的一生都在接觸音樂，感受音樂。音樂可以漾起你感情的波瀾，音樂可以引發你無盡的遐想。當音樂緩緩奏響，當音樂轟鳴振盪，當音樂如高山流水般流淌，你能不被她吸引？你能不被她感染？你能不被她震撼？音樂，讓生活更精彩，音樂，讓心靈更純淨，音樂，讓世界更美麗。

朋友，讓我融入音樂，音樂是撫慰心靈的外婆。

音樂作文 篇2

暑假裏的一天晚上，媽媽帶我去西湖邊看音樂噴泉。

下了車，我們來到西湖邊，人們已經在湖邊等待了，有的人坐着，有的人站着，有的人打電話，有的.人閒聊……忽然，廣播裏説：“音樂噴泉將在五分鐘後噴放。”人們連忙把自己做的事停下，盯着湖面，等待的心情閃現在眼神裏。

一個半圓形的噴泉從水面鑽了出來，上面有各種各樣綠色的畫面，有飛機，有蝴蝶，有汽車，像電影一樣。漸漸地“電影”消失了，一陣歡快的音樂響起，噴泉個個噴放，就像綻開的花朵，真是美麗極了，人們不由得歡呼讚歎。音樂就像一位指揮家，在指揮噴泉表演，噴泉就像一個個仙女，順從指揮，她們一會變成小龍捲風，一會變成水盾牌。看，在“命運交響曲”中，它們是一把把利劍，劃破夜空；在“梁祝”裏，它們又變成了蝴蝶翩翩起舞……

看完音樂噴泉，我們來到小亭子裏坐下來，把腳伸到西湖的水裏，望着遠處下一場的表演，真是再也愜意不過了。

音樂作文 篇3

今天晚上，我們“童娃”樂團參加“農商杯”音樂會的總決賽。

這次比賽我們全上陣。我們的樂器有笛子、古箏、揚琴、琵琶、嗩吶，當然還有我吹奏的笙。

你們知道笙的“年齡”嗎？我來告訴你們：笙，它是世界上最早的簧管樂器，它從公元前1400年一直到現在，那麼它的.歷史不就是一本很厚很厚的書啦。

開始比賽了，我們是第一個表演的。我們演奏的是《金蛇狂舞》，這首樂曲是一首名曲，也是我的祕密武器。

演出正式開始了，我萬分緊張，因為舞台下坐滿了觀眾，要錯一個音符大家就會喝倒彩的哦！所以我緊張的閉上眼演奏。等我睜開時台下響起了雷鳴般的掌聲！

就這樣，在緊張氣氛中吹出美妙樂曲的音樂會結束了。

音樂作文 篇4

吃晚飯時，媽媽説：“你們姐弟幾個好好吃飯，飯後帶你們一起去靈湖觀賞音樂噴泉。”“真的？！”我們異口同聲的問道，甜密的微笑在我們幾個臉上洋溢開了……

“老爸，晚上的車子開得忒慢了點兒吧！”我在心裏有了一種莫名的急迫感。

“看看車窗外，你就不會説慢了。”媽媽接過我的話茬説道，“你看，車窗外的一幢幢高樓，在節日彩燈的映襯下顯得更加雄偉了。”

“哇！”姐姐歡呼着。

“金碧輝煌哎！”“光彩奪目哎！”

到了，到了！靈湖到了！我下了車，一路狂奔，來到中心看台，那裏已經是人山人海了。

7：00—7：30這段時間的噴泉剛剛開始，靈湖中的'無數水柱在草坪音響的伴奏下跳起了優美的舞蹈。無數小水珠扭動着自己的身軀，給我們表演。它們一會兒組合成“O”字形，一會兒又變成“U”字形，慢慢得，又分小組排出一朵朵綻放的荷花……

突然，從湖心的東西兩個小島上射出六組不同顏色的燈光，橫穿過水簾，並且旋轉交叉，噴泉顯得更加美倫美奐。

這時，爸爸告訴我：“噴泉的強弱是由音樂的旋律來控制的。”話音剛落，音樂便到了高潮，只見其中的一支噴泉突然噴出數十米高的大水柱，欲與對面的華僑大酒店比高低哩！頓時，廣場上人聲鼎沸，尖叫聲，歡呼聲，讚歎聲，連成一片……

30分鐘的噴泉表演很快結束了，我想：噴泉真是太壯觀了，真是百看不厭啊！

音樂作文 篇5

“吵死了，老爸，把它們趕出去吧！”我生氣地叫道。“沒辦法，它們不想出去呀！”老爸無可奈何地説。原來，自從上次我寫了《鳥兒風波》後，那空調洞裏的鳥兒安靜了幾個月，如今又“東山再起”，唧唧喳喳叫個不停，害得我們連覺都睡不着。不管老爸怎麼趕，它們死活就是不走。

你不仁，我不義。老爸用膠帶紙把空調洞口封上，憤憤地説：“你們這些小傢伙，先餓你們幾天，看你們還有沒有力氣叫，到時候再趕你們不怕你們不逃。”但這些傢伙頑強得很，反而叫得更響了，就像高爾基筆下的“海燕”一樣，大叫着：“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”

真是拿它們沒辦法，我們只好開始實施 號計劃。

音樂作文 篇6

如果你獨自環遊世界，但你只能帶一樣東西供自己娛樂，你會選擇哪一種？一幅風景畫，一盒撲克牌，一部遊戲機，還是一個魔方？

似乎很難作出選擇。如果你問到我，我會選擇一個音樂播放器。

一個音樂播放器！有人會感歎：如果你環遊世界，這一趟走下來，你可以把裏面存的歌聽上一百遍，最終使你能把它們揹着唱出來。

對此，我會回答：是的，我願意聽上一百遍，我願意聽到能揹着唱出來的程度。這有什麼關係呢？你總能在一首歌裏有新的發現，不管你聽多少遍。

所以，我願意在環遊世界時，一遍又一遍地聽着存的那些歌曲。首先，我會思考這首歌表達了作者什麼樣的.心情，作者為什麼要寫這首歌，然後我會繼續作者的心情把這首歌編下去。回過頭來我會重新聽一遍我最欣賞的部分，跟着一起大聲地唱，並問自己為什麼喜歡這首歌的這個部分。我還會再聽幾遍，找出我曾經忽略的地方。最後，我會把這首歌作者表達的精神和情感一一説出來，我還會想作詞作曲者以及演唱者是個什麼性格的人，他經歷了什麼。

帶着音樂去旅行，放飛心情，放聲吟唱。在旅行中，當我快樂地時候，音樂會讓我更興奮；當我悲傷的時候，音樂會給我療傷；當我思鄉的時候，音樂會給我心靈的安慰……

一首歌，就像你的一位朋友，就像你的家。