實用的我的舞蹈老師作文錦集五篇
在現實生活或工作學習中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的我的舞蹈老師作文5篇,希望對大家有所幫助。
我的舞蹈老師作文 篇1
我的舞蹈老師非常嚴厲,特別是對我。每次上課前她都要把頭髮整理齊了,才肯出門,出門前也要看看衣服有沒有漏洞。而且她上課時總是穿着舞蹈服,不會隨隨便便穿件衣服就走。
上課的時候,她總是嚴肅地對待我們,不會嘻嘻哈哈,也不會開玩笑,總是那麼認真。當我掰腿的時候,老師總是把我摁到最裏面才肯罷休,不會對我有一絲鬆懈。當做示範時,沒有人願意上來做,她卻毫不猶豫地叫了我,每次都要讓我做到最好。我總是在私底下抱怨。明明全班同學都做得不好,可她卻總是先批評我。當我們跳了舞發獎品時,其他同學都能得到老師的表揚和獎品,可輪到我時,她卻對我微微一笑,叫我繼續努力。
正是因為老師的嚴肅,我獲得了許多獎,但這背後都離不開她的努力。記得有一次,學校裏有獨舞比賽,當她聽到這個消息後,就決定要給我排獨舞,因為那是個新疆舞,有許多扭脖子的動作,我總是學不會,正當我打退堂鼓想要放棄之時,老師一改平時的`嚴肅,用温和的語氣安慰我:只要肯努力,就一定會有收穫。我重拾信心,將那個扭脖子的動作反覆練習,一天,兩天……演出那天,我懷着緊張而又期待的心情踏上了舞台,在觀眾的注視下,我開始了舞蹈,我忘記了一切,心裏只剩下舞蹈動作。可不曾想,在中途出了點差錯,我心裏不安極了,臉上滿是尷尬,正當我猶豫要不要繼續跳下去時,我一扭頭看到了老師的目光。那眼神飽含了殷切的期待和鼓勵,像是醍醐灌頂般的,我一下子充滿了力量,隨着節拍翩翩起舞。最終,在我的努力和老師的鼓勵下,我獲得了二等獎。“台上一分鐘,台下十年功”。我總算是沒有辜負老師對我的期望。
老師很嚴厲,但她的嚴厲是在鼓勵着我向前進步。她之所以要求嚴格,説話嚴肅,就是想讓我更加優秀,之所以這麼嚴厲地針對我,就是因為她是我的媽媽。
我的舞蹈老師作文 篇2
我有一個非常喜歡我的舞蹈老師,他是我最好的一個觀眾,在我學舞蹈的這些日子裏,每次雖然都會遇到一些小困難,但是老師會幫我一一克服,改正我錯誤的地方,教我不會的動作,他的信心鼓勵着我,讓我一點點的進步,讓我一次又一次走向成功。
我的`老師,給我報了一段獨舞的節目,那時我不到五歲,那個過程,是別人想不到的艱苦,天天練習舞蹈,每次我都累得滿頭大汗,馬上比賽的前兩天,我的心非常緊張,那時天還很熱,知了叫個不停,好像在不停的吵着説:“熱死了,熱死了”,我的心煩成了一團麻,又煩又亂,我想,這樣怎麼才能取得好成績呢?上一次我的失誤,引起觀眾哈哈大笑,這次,我不能再失誤了。
我像往常一樣,進屋,放上音樂,開始跳舞,又一次,開始了我的“征程”。放第一個曲子,這是我最熟悉的一首舞曲,可是,今天的曲子似乎在和我擠眉弄眼,讓我無法專心的投入跳舞,我煩躁地撓着自己的頭髮,這時,舞蹈老師從舞蹈室中走過來,拿出一個潔白的乾毛巾,為我擦去汗水,説:“來,春天,擦擦汗了。”擦完我的毛巾,變成濕毛巾,接下來他讓我聽一首柔和的曲子,這首曲子,讓我立刻充滿希望,有信心迎接明天的演出。
我繼續練習,到了最後,我終於能把整首曲子的所有動作都熟練的完成。第二天,我來到當初比賽的現場,出色的完成了這支舞蹈,取得了第一名的好成績。
老師是傘,願意為我遮擋風雨,老師是一條小船,當我迷失方向時為我指明航程。老師的愛,給了我美麗的舞姿。
我的舞蹈老師作文 篇3
我的舞蹈老師是一位和藹可親的老師,她姓李,大家都叫她李老師。
李老師烏黑的頭髮很長,真稱得上是一落千丈,所以總是把頭髮盤在頭頂。大大的眼睛裏面佈滿了血絲,這些血絲都是為我們日夜操勞而來的。一張紅紅的嘴總是不停地説“抬頭,挺胸”這幾個字。
我最敬佩李老師,因為她特別敬業。每一次,不管哪個同學去問李老師問題,她總會認認真真地給那位同學講解。只要李老師發現哪位同學跳錯了,或者動作沒有作到位,就會讓那位同學停下來給他講講動作的.要領。要是李老師看見那位同學沒有認真跳舞,就會對那位同學説:“學習不是給老師學習,也不是為爸爸媽媽學習,是為你們自己學習。老師來教你們,不是為了錢,而是為了讓你們走出江油,走出四川,走到北京,走到國外去,老師這麼辛苦全是為了你們,你們要好好學習!”聽了老師的話,同學們就會努力學習。
李老師的優點很多,其中最大有優點是不貪小便宜。李老師出除了自己不貪小便宜外,她還不許學生貪小便宜呢。有一次,李老師帶着中壩的學生到厚壩來表演,他們中午吃完午餐,準備付賬時,李老師出了一道題考大家,那當然是算賬了。當時,李老師想:我給她們出了這道題,既可以考考他們的算數能力,又可以告訴他們要平均付賬,試行aa制,真是一舉兩得呀。最後,他們算出來了,各自給了錢。
李老師,你是我的偶像,我愛你!
我的舞蹈老師作文 篇4
你聽,我們舞蹈班的教室裏又傳出一陣“啪啪啪”排山倒海的棍子聲,為了舞蹈事業的發展,幾支又粗又長的棍子已經在老師的手下英勇“殉職”了。這位武林大師就是我們的舞蹈老師——牛老師。
牛老師給人的第一印象就是特別嚴厲。她將近一米七的`身高,那雙大眼睛經常盯着我們看,哪個人犯了錯,她總用那雙超級大的眼睛死死盯着他,只要偷偷地瞄一眼那雙眼睛,就會讓人心驚膽戰,坐立不安。
時間長了就會發現她的脾氣真隨了她的姓了,真是“牛”得很。她經常讓我們把一個動作做到完美,俗話説,嚴師出高徒,我們老師以這句話為教育核心,以“打”為教育方式,讓一羣上幼兒園的小孩子硬生生地學會了下腰、前橋練和後橋練的絕活。老師上課,可謂是棍不離手,只要從她的身邊走過,就會有一股冷風迎面襲來。每節舞蹈課上,老師都會讓我們壓腿,前腿在把杆上,後腿在板凳上,一次五分鐘。每當我們度過這“痛不欲生”的五分鐘後,老師總是會笑着問我們:“爽不爽啊?”有些同學竟獨自哭了起來。
雖然牛老師很嚴厲,但她也有平易近人的時候。那一次我們五個人和老師去北京,每天老師都會像朋友一樣和我們説説笑笑,每晚回賓館都在12點左右,老師總會靜悄悄地看着我們在車上慢慢睡着,直到停了車,她才温柔地叫我們起來。在北京的每個下午,老師都會帶我們到處遊玩,和在舞蹈班裏的牛老師判若兩人。
“啪”的一聲,我打了個哆嗦,牛老師又在大顯神威了。好了,不説了,我要去練功了。
我的舞蹈老師作文 篇5
她長得並不算好看:淡淡的眉毛,彷彿永遠透着疲憊的眼睛,有些塌塌的鼻子和一張平平無奇的嘴巴。但她偏瘦的身材使她看起來十分高挑,周身的氣質也是高雅親切的,笑起來如春風般温暖。她就是我的舞蹈老師。
跳舞,基本功是必不可少的,同時也是最痛苦、最討厭的。我在舞蹈上的天賦幾乎為零,每次壓腿都痛不欲生。老師卻從不會強制的將我壓下去,她説:“這樣會容易受傷的,我小時候壓腿時老師會把我的腿綁在椅子上,這確實很有用,但太難受了。”
我們是每週五週六上課,每節課三小時。於是週五下午我必須一放學就趕去上課,晚飯都只能在車上吃。下課了,回到家已經快10點。每個星期的第六天,我都是這麼過的.,也從未感到不妥。直到有一個週五,離下課還有半個多小時時,老師突然叫停,説要跟我們玩遊戲。她解釋道:“每週五我都能看到院子裏的孩子們玩的那麼開心,你們卻要在這上課,我怪心疼的。”語畢,我鼻頭情不自禁的酸了一下,眼眶竟濕潤了——這種感覺真是太温暖了!
玩的遊戲也很簡單:老師放音樂,我們即興地隨着音樂“羣魔亂舞”。這是一種解放天性的遊戲。剛開始我還放不開,總是躲在角落裏不動。後來氣氛燃起來了,我便不由自主地加入大家,跳得大汗淋漓,好不酣暢痛快!往後的每兩週,老師都會跟我們玩一次這種遊戲。也可以説是這個遊戲,讓原本內向的我逐漸開朗起來。
我的舞蹈老師其實已經不僅僅只是舞蹈老師,她還教會了我們許多待人接物的禮儀——給長輩的東西要雙手遞去;不要對着他人打哈欠;準備從一個正在講話的人身前經過時,要彎下腰快速跑過……她所教給我的,早已比單純的舞蹈動作重要的多了。
謝謝您,我的舞蹈老師;謝謝您,我的老師。
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