【精品】學舞蹈作文彙編五篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的學舞蹈作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

學舞蹈作文 篇1

每個孩子在成長的過程中，多多少少會學些藝術。有的人學樂器，有的人學畫畫，而我卻對舞蹈情有獨鍾。

我從四歲開始，就學習舞蹈了，並直堅持到現在，如今已經考出了八級。在這漫長的學舞蹈過程中，我之所以能夠闖過個又個難關，最大的感受就是學會了“堅持”。因為在學習藝術的道路上，都不是帆風順的，都會碰到許許多多的困難，但只要自己下決心直堅持下去，就會取得意想不到的收穫。

記得考舞蹈七級時，難度增加了許多，每次上課前，老師都要讓我們訓練基本功。有次，老師讓我們大家把只隻手都放在把杆上，雙腳與肩同寬，整個人呈放鬆狀態，接着，就給我們開始練“開腰”。老師把我們大家個接個地壓過來，每壓個就能聽到清脆的“咔嚓”聲，彷彿骨頭在痛苦地呻吟着。眼看着這驚心動魄的幕，我心中不禁地緊張了起來。輪到我了，我的心立馬提了起來，並迎候着那瞬間的'考驗。正當我精神稍有放鬆時，老師突然對着我壓了下來，只聽“咔嚓”聲，我下子就坐在了地上，與其他同伴樣，頓覺骨頭都快要散架了，但我還 是緊咬牙關，沒讓眼淚掉下滴。接下來訓練的項目，更加“殘忍”，大家的眼淚就再也忍不住了。老師讓我們趴下來，她踩着我們的腿，以此來訓練我們的柔韌性。又次輪到我了，我拼命地咬牙堅持，但最後還 是與大多數的人樣，眼淚不爭氣地掉落了下來。但是，我並沒有因此而放棄，依然在每節課前忍受考驗，堅持訓練。幾個星期後，我就能夠順利地完成這些高難度的舞蹈基本功了。

學習任何門藝術，都會經歷許多艱辛或坎坷，你如果輕易放棄，那就會半途而廢，無所有，但是，你如果能夠下定決心堅持下去，就會嚐到“雨過天晴”的滋味。學舞蹈練就了我堅強的毅力，使我這温室裏的花朵天天堅強，並快樂地成長！

學舞蹈作文 篇2

胖青蟲因為自己長得很胖，總被小夥伴笑話，胖青蟲很傷心，獨自一人來到路邊，它看到一隻蝸牛，發現蝸牛殼上的條紋非常美麗，它就捲成一團模仿蝸牛殼上的條紋，學會後，就高興地走了。

胖青蟲路過樹下，正好一片樹葉掉了下來，胖青蟲覺得這片樹葉非常漂亮，落下時的姿態也很優美。於是它嘗試做了一下説：“這個也好簡單啊！”又繼續往前走。

胖青蟲又走到花叢邊，看到一隻只蝴蝶在花叢裏上下飛舞。胖青蟲覺得蝴蝶的舞蹈也很憂美，它也想嘗試舞一下。於是，它又模仿蝴蝶的舞蹈。不厭其煩地練呀練呀，終於學會了蝴蝶的舞蹈翩翩起舞在空中飛翔，雖然累得氣喘吁吁，但它覺得自己很有收穫。

胖青蟲又來到了小河邊，它看到河水涓涓流淌，既清澈又明亮，盪漾起一圈圈地水波好美。胖青蟲又嘗試做了一下，但覺得這個好難做呀！它想放棄，可又想：不能讓它們再嘲笑我。不管多難，我都要努力做出來！它一遍一遍，費了好大力氣才學會了水波的舞蹈，開開心心地走了。

胖青蟲又來到了碧綠的草坪，它抬頭一看，天上的鳥兒正在自由的飛翔，多麼快樂，多麼灑脱，它也很羨慕。就繼續學習鳥兒的.飛翔，這回它學了一小會兒就學會了。它心想：這回我學會了這麼多的本領，就再也沒有小夥伴會笑話了，它開心地回家了。

胖青蟲回到家後小夥伴看到它都大吃一驚，因為胖青蟲的變化太大了，不僅瘦了很多，本領還很大。它主動把自己學到的各種本領表演給大家看，並承諾義務教會給小夥伴們，大家都誇獎它，不再叫它胖青蟲了，它們天天在一起快樂的玩耍，開心極了！

學舞蹈作文 篇3

人生就像舞台，對於舞者，舞台就是人生。作為一名舞蹈老師，把學生教好，就是人生價值的體現。怎樣才能當一位合格的舞蹈老師呢？在教學的過程中，我深深體會到當中的不宜，但我不會放棄，我會不斷探索，不斷努力，以行動體現人生的價值。

樹立榜樣。老師的儀態、風度、容貌、服飾、言談舉止都會對孩子產生影響。我每天都會穿着乾淨、簡潔的衣服，適合舞蹈教學運動的需要，服裝的色彩應以暖色調為主；從不佩帶過多的飾品,不佩戴誇張的耳環(小耳釘除外)；臉部化粧講究素淡，講話語速為中速，語言要準確，音量做到適中；舉手投足之間給孩子鎮定自若的狀態。老師的形象和狀態影響着孩子對你的尊重和喜愛程度，直接作用於課堂指揮效能，直接影響課堂秩序和教學質量。所以，我一直牢記給學生樹立良好的榜樣，努力做到言傳身教。

愛心教育。我想擁有這間舞蹈教室所有孩子充滿崇拜的愛，我也就需要付出全部的愛, 因為，只有愛才能交換愛，讓愛交融，他們在這一刻就是你的孩子。無論心情多糟，都不要把氣撒在孩子身上，訓斥孩子、辱罵孩子、威脅孩子、用動作恐嚇孩子和不恰當的接觸孩子身體。從來不深思熟慮是否能把他們培養成舞蹈家，我只是釋放我對舞蹈的熱愛，看着他們純真的眼睛，瞭解他們是否願意在這個時間和地點與我共同舞蹈。知道他們是快樂的，我也就會很快樂。這樣心與心的交流，使得他們像優秀的士兵一樣聽從指揮，我的教學計劃和目標就會圓滿地完成。

適時表揚。激勵孩子是相當重要的，孩子應獲得賞識和讚揚，只有這樣，才不至於引起孩子的逆反心理。孩子的每一個進步都需要肯定,不要吝嗇你的鼓勵,老師的賞識會演變成孩子學習熱情的巨大推動力。我時常讚美他們漂亮的動作、讚美他們優秀的記憶力、讚美他們花一般動人的表情、、讚美他們隊型的準確和整齊、還要讚美他們準確的節奏感。只要我的讚美是真誠的，我會發現，我讚美什麼,他們就會表現得超乎我的想象。因為，讚美就是最好的要求，讚美讓孩子們充滿了成就感和自信心。我會力求做到這一點：讓孩子們帶着一種成就感離開課堂,並準備在下一次課堂上再次得到滿足。 合理批評。孩子難免會有犯錯誤的時候，我不能假裝看不見，也不能一味的去表揚他們的優點以掩蓋缺點。孩子錯了，要指出來，對於不虛心接受，不認真改正的孩子，要敢於批評，不要總想着這樣會傷害他們的.自尊心。我把他們當成是自己的孩子，就不能縱容孩子犯錯誤。因為過分的容忍，會讓他們以為，小小的錯誤無所謂，從而小錯變大錯。合理的批評，是黑夜裏的明燈，是大海里的航線，是森林中的指南。 藝術創新。時代在發展，老師的教學能力和水平也需要不斷地提高。我要求自己在熟練掌握教材後，根據教材的要求不斷地創新，成為既能教學又能編的舞蹈工作者。只要有機會，我就會帶着孩子們參加到各種比賽或表演的活動中，給孩子們創造更多的展現機會。

同時，我會經常更新學習內容，與時俱進，走在時代的最前沿，而不是照搬別人的舞蹈，每年每月一成不變的演那幾個老掉牙的節目。我會不斷的學習和提高，充實我的教學內容，讓孩子們覺得：舞蹈的世界，每天都是新鮮的，充滿了無窮的魅力。 豐富節目。學習舞蹈，就要有走上舞台的機會，舞台是展現他們才能的最好的地方。如果學校沒有活動，我就給他們創造節目。在舞蹈室裏，把他們分成一個個小組進行比賽；在户外，讓他們進行個人比賽；在業餘時間，還能邀請家長們來欣賞他們的舞蹈。方法是那麼多種多樣，活動是那麼的豐富多彩，每個孩子都將是演員，都能享受表演的樂趣。

互動助學。舞蹈室雖小，卻也是一個集體，每一個孩子，都是這個家的一員。每一個舞者，都會有爭強好勝的心理，都想自己的舞蹈跳的比別人好，我會要求自己，時刻密切留意，不讓這種爭強的心理演變成惡性的競爭。我會讓他們組成互助小組，有計劃、有條理的互相輔導，生活上互相關心，學習上互相幫助，互相交流。良好的氛圍，是孩子們快樂練舞的關鍵。舞蹈室裏就是家，互動助學利大家。舞蹈是身體與靈魂交流的藝術，在這小小的舞蹈室裏，我以全身心的投入，看着眼前一個個飛舞的精靈，我驕傲而愉悦，無悔這一段人生。

學舞蹈作文 篇4

雪白飄逸的舞服，高雅柔美的動作，宛如一隻只白天鵝翩翩起舞。我的眼中，芭蕾舞是那麼的優美，那麼的高雅。

記得那天，爸爸媽媽帶我觀看了一場芭蕾舞演出。首先出場表演的是一羣八九歲的小女孩，她們在舞台上盡情地表演，手和腳揮灑自如，十分優美，就像手指在鋼琴上跳動一樣。看着這些小演員在舞台上神韻十足，我如醉如此，竟然感覺自己也成了一隻小天鵝，手和腳跟着不停地揮舞。

過了幾天，媽媽給我報了芭蕾舞訓練班。來到舞蹈室，我看到許多比我小一兩歲的小女孩，心想：我一定會比她們跳得更出色的。

開始學了，老師叫我們先跟他做一些熱身運動，比如起腳跟、踢腿、踮腳……接着老師便教我們基本功，先學的是“下一字”。“先深呼吸，再把腿慢慢向兩邊邁開，然後一口氣坐下去，兩條腿一定是筆直的，一點兒也不能彎曲。”老師拍着手對我們説。我做了一遍，可是在胯下離地面還有一尺高時，我就覺得雙腿發麻，好像塞滿了鉛那樣疼，但是我並沒有下意識放鬆，因為我認為自己一定能劈下去的，突然，“啪”一聲，我摔在了地板上。

老師連忙跑過來，把我扶起來坐在凳子上，説：“這個你以前沒練過吧！第一次練，你是不可能完成的，回家你要多練練哦！你先休息一下，等覺得舒服一點了再過來跟我們一起練習吧！”“嗯。”我點了點頭。“我不能就這樣被打到，我一定要重新站起來好好練習。”我自言自語道。

過了十多分鐘，我又繼續跟着老師學習別的基本功。“今天我們學習了熱身運動，橫豎差和著名芭蕾舞蹈天鵝湖的資料，如天鵝湖音樂分析，劇情分析和作者柴可夫斯基的個人介紹及創作靈感。説起芭蕾舞，大家第一個想到的就是天鵝湖芭蕾舞蹈，這個舞蹈，説實話，挺難學的，因你們的實力現在還不能學。大家回去一定要練習基本功啊！

我回到家拿出一張厚墊子鋪在地上，開始練習。雖然經過了n次失敗，但在下次上課前，我成功地完成了“下一字”的.任務。我每天都會在家裏練習基本功，練習舞蹈。真是功夫不負有心人，在短短的幾個星期內，我學會了老師教我們的第一支舞蹈，別提有多開心了！

直到有一天，我在家裏練習芭蕾舞不小心把腳扭到了，至少三天不能跳舞時，我才知道，芭蕾舞對我來説已經像吃飯一樣日常，不進行練習，我就像沒吃飯一樣，會不開心。

兩年後，我迎來了第一次在成百上千的觀眾面前獨舞的機會。我如同一隻白天鵝，在舞台上翩翩起舞，綻放着自信的笑容。熱烈的掌聲，讚許的目光，讓我更加自信，學好芭蕾舞的信念更堅定了。

如果你哪一天，在舞台上看到一隻白天鵝在天鵝湖畔翩翩起舞，説不定那就是我哦！

學舞蹈作文 篇5

在我家的相冊裏，還保留着一張照片：有個女孩在老師的幫助下完成了劈叉。這張照片是媽媽在我學校的舞蹈興趣組裏拍到的`，而那個女孩就是我。

在我的記憶中，學舞蹈是從一年級開始的。在那三年裏，疼痛就是家常便飯。剛去興趣組的時候，孫老師説我的韌帶很硬，不夠柔軟。在剛開始練基本功劈叉時，我感覺雙腿都要殘廢了，因為雙手一定要按住地板，可雙腿剛剛適應了現在的姿勢，又被老師用手一按——“啊！”我大叫一聲。痠痛麻木已經在我腿上蔓延開來，我痛得眼淚直流，淚水滴落在木地板上。 回到家後，我立即向媽媽訴苦：“媽，跳舞好苦，你去和樂老師説一下，讓她把我從舞蹈興趣組轉到別的組吧！”媽媽聽了，就用了一個激將法：“呦呦呦，不知剛開始誰對我説，跳舞對她來説就是小菜一碟，而現在卻在我面前哭鼻子。”我聽了這話，立刻不服了：”才不是呢！我就練給你看。“媽媽什麼也沒説，只是笑了笑。我不明白媽媽幹嘛笑，只是在想以後我不能因為跳舞跳得不好而哭。 一次，我在下腰時正好看到媽媽走過來，當時我的手就要撐到地面了，這時我看見媽媽嘴角朝上勾起了一條弧線，看到這條弧線時，我的心裏美滋滋的，就想急於完成這個完美的動作。可心急吃不了熱豆腐——就在我要馬上要站起來時，手往外一滑，我的後腦勺硬生生地磕在了地板上。這一摔，直摔得我眼冒金星。坐起來時，整個後腦勺腫起了一個“饅頭”，很疼。但是，我牙緊咬嘴脣，將頭抬高到45度，不讓眼淚流下來……

然而，我最後還是因為一些原因退出了舞蹈組。但是在學舞蹈的這三年裏，我認真理解了三個詞：堅強、努力、耐心。我想，這三個詞將伴我一生。