音樂與舞蹈教案範文有哪些
下面是小編為你分享的音樂與舞蹈教案,希望能夠為大家帶來幫助,希望大家會喜歡。同時也希望給你們帶來一些參考的作用,如果喜歡就請繼續關注我們()的後續更新吧!
音樂與舞蹈教案篇一:高中音樂教案:《舞蹈音樂》教案模板
高中音樂教案:《舞蹈音樂》教案模板
一、 學 科:藝術欣賞
二 、教學內容:舞蹈音樂
三 、課 型:視聽結合欣賞課
四 、教 具:磁帶、錄像帶、VCD、DVD 。
五 、教學目的:通過視聽相結合的欣賞方法,讓學生了解在欣賞舞蹈作品時,通過“聽覺”和“視覺”共同來完成作品欣賞,並瞭解音樂對舞蹈表演起到烘托作用、渲染作用、點綴作用從而起到對舞蹈內容的深化作用,並從中瞭解世界多元舞蹈音樂文化。
六、教學過程 :
(一) 導入 新課
放片段無音樂的舞蹈錄像《多彩的`腳鈴》,(CL37)然後再放帶音樂的舞蹈錄像《多彩的腳鈴》。
問題:1、你們看了這段錄象後,你覺得舞蹈能離開音樂嗎?2、那麼你們認為音樂在舞蹈中能起到怎樣的作用呢?P29(音樂對舞蹈起到烘托作用、渲染作用、點綴作用)
(二) 藝術性的民間舞
我們知道在音樂中有古典音樂、民族音樂、流行音樂之分,而在舞蹈中分為民族舞、芭蕾舞、現代舞,下面,我們分別來欣賞這些舞蹈,先來欣賞經藝術家們加工、提煉、整理的藝術性的民間舞
1、《洗衣歌》
先請大家看書上的詳細介紹(P30、31),並熟悉音樂主題。
請同學視聽這個舞蹈的片段。VCD/3
音樂與舞蹈教案篇二:音樂舞蹈教案
音樂舞蹈教案
音樂與舞蹈教案篇三:高中音樂選修模塊——音樂與舞蹈教案
高中音樂選修模塊——音樂與舞蹈教案
北京師範大學廈門海滄附屬實驗中學音樂組 鄭希
體驗音樂節奏和音樂旋律與舞蹈律動和舞蹈動作歌唱性的完美結合。 (十分鐘)
1、分別欣賞三段舞蹈動作片段和音樂片段,請同學們找出相匹配的舞蹈動作和音樂。並從音樂節奏、音樂旋律和舞蹈律動和動作特點來分析作品。
《胡桃夾子》舞蹈動作片段 《踏歌》音樂片段
《踏歌》舞蹈動作片段 《黃河》音樂片段
《黃河》舞蹈動作片段 《胡桃夾子》音樂片段
(學生欣賞,分析、討論)
舞蹈動作的抑揚頓挫;力度的強弱;速度的快慢等,無一不是在音樂節奏中體現的。但沒有音樂旋律的襯托,舞蹈是難以表當然舞蹈和音樂都是在時間的過程中展示的,這樣他們才能夠同步進行,結合在一起。
2、體驗:讓學生對《黃河》中的一至兩個舞蹈動作進行體驗。
預設一:個別有基礎的同學進行舞蹈動作模仿。
預設二:沒有學生主動模仿時,老師帶領大家一起進行舞蹈動作體驗。
師:舞蹈的表現需要表演者有很好的基本功,才能充分的體現作品的內涵。因此,基本功的訓練是很重要的。讓我們從最基本的站姿訓練開始。
三、體驗實踐:芭蕾手位組合 (二十分鐘)
1、正確的站資:
使頸、臀、腿在一條直線上。
2、手的形態:大拇指尖要輕輕地碰到中指的指根處,其它的手指稍彎一些挨在一起放好。這種形態只是在初學時才要求這樣做。因為那時學生還不能有意識地支配,控制自己的動作,因而手指容易緊張。以後,手的形態變得比較自然,大拇指不必碰中指,而是朝向手心既可。
(學生做動作,老師進行糾正)
3、芭蕾基本手位動作要領講解。
(一位手) (二位手) (三位手)
(四位手)
(五位手)
4、教師示範,學生模仿
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