舞蹈課教案
課型:舞蹈課
課時:一課時
一、教學內容:
《心連心》
二、教學目的:
1. 讓學生進一步掌握站姿的要領,讓學生知道人體美可以在站立的姿態中體現出來。逐漸養成坐姿和走路時保持姿態的好習慣。
2. 要求動作規範,手腳協調,掌握舞蹈的風格特點。
3. 掌握每個動作的方位。
4. 讓學生們從中獲得節奏感、韻律感和美感的培養,促進同學之間的友誼,樹立自信和集體意識。
5. 這個舞蹈不需要高難度的舞蹈技巧,只要合着音樂的節拍,能用肢體去表現發自內心的感受就足夠了。
三、教學重難點:
1.引導為主,增強友誼和合作的團隊精神。
2.《心連心》屬於活潑、歡快的舞蹈,主要以後踢步為主,步伐要輕快,規範動作,要求標準統一。
3. 時刻把握好自己的位置,要有隊形意識。
四、教學過程:
1.上課。(師生互相問好)
2.課前活動。(基本站姿)
3.複習上節課所學內容。
4.導入新課,教師示範。
第一個八拍:
1—4拍:男生雙手叉腰,先起右腳往右轉身做後踢步轉一圈到女生的位置。
女生雙手叉腰,起左腳往左轉身直接做後踢步到男生的位置。
5—6拍:男女生雙手叉腰,膝蓋併攏原地直腿雙跳。
7—8拍:男生往旁出左腳並直腿勾腳,重心在右腿膝蓋彎曲,身體左傾。
女生動作相反。
1、2、3拍:男女生同時拍手三次。男生在身體左側拍手,女生在右側。
5. 教師帶領學生反覆練習。
6.請班級中態度認真、動作自然協調的男女組合上台表演,展現優美舞姿的同時也為全班樹立榜樣,激發學生的學習熱情。
7.各組輪流展示並進行比賽,促使學生課後進行自發的鞏固練習,既讓學生達到一定的.休息目的,更能促使老師重視每一個學生出現的問題,充分利用國小生好勝的心理,通過比賽,學生的熱情也高了,動作也越來越規範。
8.合音樂表演。(注意節奏,加上表情有激情的去跳舞)。
五、下課,組織學生站好隊整齊有序的帶到教室。
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