淺談兒童舞蹈教育的意義
所謂舞蹈教育就是保存、傳授舞蹈技巧和舞蹈理論,促進舞蹈藝術的繁榮發展,是普及舞蹈文化的重要手段,它可根據不同的對象和不同的目的,分為羣眾性舞蹈教育和專業性舞蹈教育。前者以普及為主,以自娛為目的,而後者以提高為主,以培養專門人才為目的。
二、兒童學舞蹈的意義
學習舞蹈有利於促進兒童智力的發展。抓住孩子們天生愛動、愛跳的特點,也要符合幼兒通過感知和依靠表象來認識事物的心理特點而選舞蹈。孩子們會在動作、節奏、娛樂中提高模仿能力,加深對於外界事物的認識和理解。舞蹈動作是無聲的語言,孩子們常常依靠豐富的想象和心靈的感悟去表現這些動作的內涵。而這些動作又能激發、啟迪他們產生豐富的聯想,開拓創造性的思路。
在兒童舞蹈的教學過程中,我並不單一滿足於教會孩子一個動作、一段小組合,而是給孩子們留下一個創造性的空間。例如:我曾以一段節奏歡快的.音樂,讓孩子們隨着節奏律動,讓他們充分發揮自己的想象力和創造性。
結果,每個孩子都跳出了不同的舞姿、邊跳邊唱,對節奏敏感極了。又如:我曾以一段《雪絨花》為伴奏音樂,讓孩子們對冬天的雪景展開想象,結果,孩子們都表達出對雪景的不同感受,有的表現出寒冷、有的表達出對雪花的喜愛……這種創造性的藝術活動,幫助孩子們完成了從平面形象到立體形象的昇華轉換。它能培養孩子們的形象思維,訓練其敏鋭的觀察能力,使學生的感知、聯想、想象、幻想等得以淋漓盡致地發揮,從而促進學生的智力發展。
三、有利於培養兒童良好的道德意識和意志品質
舞蹈是一門整體藝術,兒童舞蹈往往是以羣舞形式進行排練或演出的,整齊劃一的隊形和動作,常常是衡量整體美感的標準之一。如果有一個孩子不認真,動作不協調,就會影響甚至破壞畫面的美感。通過這種步調一致的訓練,久而久之,孩子們就會養成一種自覺、守紀律注意集體協作的行為習慣。
兒童舞蹈還能培養孩子們活潑的個性和堅強的毅力。特別是當代獨生子女,在家中受到親人的寵愛,在公眾場合可能會有內向害羞、嬌氣任性的毛病,而舞蹈是當眾表演的,這種藝術活動有着現場即時進行人際交流的特點。在教學過程中,教師可以利用舞蹈的外向特徵,激發學生進行富有表情的表演。通過參加排練、外出演出、集體活動,許多孩子克服了性格內向、膽小害羞等缺點。參加藝術活動,開闊了孩子的眼界,增強了他們的自信心,培養了他們開朗活潑的個性。同時舞蹈又是一門殘酷的藝術,在舞蹈訓練過程中,有些動作必須付出痛苦和艱辛才能完成。這就需要孩子們具有堅強的意志和吃苦精神。因此,有些比較嬌弱的孩子,經過刻苦的訓練,他們的毅力得到了充分的磨鍊。
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