【精華】與書籍同行作文3篇
在日常學習、工作或生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編收集整理的與書籍同行作文3篇,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。
與書籍同行作文 篇1與書籍一路同行,我們可以獲得真知,提升品味,體會人生的真諦。
人們總説“活到老,學到老”。而書籍就像我們一生的老師。人的一生會在書籍中翻閲而過,不同年齡會看不同的書。
小時候我們有書相伴,有幽默有趣的漫畫書,有夜夜説不完的故事書,有內涵豐富的歷史書……漫畫書會博你一笑,讓你將煩惱忘得一乾二淨;故事書會紡織一個個美麗的夢境陪你安睡;歷史書會伴你領會前人的文化……就這樣我們每一個人的兒時,都在翻書的快樂中渡過。
長大之後,我們也有書相伴,不同的是牀頭所放的兒童書籍變成了一本本《商務大全》、《企業管理》、《美食寶典》……內容可真是五花八門,我們在忙碌中渡過了青春的歲月。
當我們臉上長出一條條皺紋,眼睛看不清楚東西時,我們更有書籍相伴。這時你會發現牀頭擺放着一部部厚重發黃的古書,最上面放着一副“老花鏡”。我們坐在搖椅上,喝着清茶,手中慢慢翻閲着一本《夢溪筆談》,去體會古人的生活韻味,那是多麼快樂愜意的一件事情呀!
能看書時,我們要用心地去看,因為只有好書才能淨化我們的心靈。讓我們一路與書籍同行吧,我們會在無數的書籍中獲得滋養,體會人生,反思哲理。
與書籍同行作文 篇2我喜歡看書,只要有書,我的世界就快樂起來。
小時候,家裏條件不好,為了看書,我總是東借西借,看完後再依依不捨的還回去。
每次遇見一本新書,我總是心癢難耐,恨不得立刻拿過來一睹為快。古語説:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,而於我,書中就是全世界。
不知道為什麼,我對書非常的痴迷,看上書,周圍的一切都不存在了,甚至聽不見周圍的任何聲音,不想吃飯,不想睡覺,只想翻開下一頁下一頁……
因為愛書如命,我的眼睛慢慢的`近視,度數越來越大。
因為如此,我常常挨媽媽的罵,她總是心疼的讓我歇一歇。
後來,家裏的條件慢慢的好起來,我開始自己買書,只要走出去,看見一本好書,總是傾盡所有。
這麼多年來,書架上的書越來越多,幾本,幾十本,幾百本,上千本,看着她們一排排的佇立在那裏,心裏就幸福起來。
不管是我開心也好,失落也罷,只要有書,我就很滿足。
書是我的老師,在我迷茫的時候指點方向。書是我的朋友,在我失落的時候給我安慰。書是我的動力,在我低谷的時候給我支持,書是我的夢想,給了我對生活最美好的希望。
一直以來,以為書與我同行,我從未感覺寂寞,那些一路走來的時光因為它的陪伴都成了美麗的畫面。
感謝有書伴我一路同行。
與書籍同行作文 篇3書是人類營養的麪包,是人類精神的慰藉,是人類心靈上的寄託。
一路與書籍同行,讓我受益匪淺。在童話故事中,我感受到了最美好的純真;在知識的海洋裏,尋找屬於子的一片海洋。
從幼兒到成人都離不開書,是生活中不可缺少的一部分。它時常令我對書中的故事牽腸掛肚,是賣火柴的小女孩時的絕望;是美人魚化成泡沫時的悲涼;是所有故事的起源。
在古代,古人對書十分重視,在看書之前要把身上的污垢洗乾淨,由此可見古人對書的尊重。
一路與書籍同行,我們獲得了純真的友誼;一路與書籍同行,我們懂得了對人要尊重;一路與書籍同行。我們獲得了難能可貴的知識。讓我們攜手同行,一路與書籍同行。
-
書籍購買請示(精華9篇)
書籍購買請示1尊敬的xxx領導:您好!為了充分發揮我校骨幹教師教育科研引領作用,帶領課題組教師有效實施課題研究工作,增強課題組教育科研的主動性和積極性,使課題組教師不斷提升教育教學理論水平,解決教育教學實際問題,提高學校教育教學質量。特申請給課題組購買一定數...
-
適合高中生讀的書籍
適合高中生讀的書籍1一、關於思想想修養的書1、《論語》《孟子》《老子》《莊子》2、《菜根譚》《曾國藩家書》《傅雷家書》《周國平散文》3、卡耐基《人性的弱點》、《人性的優點》拿破崙·希爾成功學全書、二、關於文學修養的'書1、《詩經》《楚辭》《唐詩...
-
書籍購買請示(精品12篇)
書籍購買請示1尊敬的'xxx領導:您好!為了充分發揮我校骨幹教師教育科研引領作用,帶領課題組教師有效實施課題研究工作,增強課題組教育科研的主動性和積極性,使課題組教師不斷提升教育教學理論水平,解決教育教學實際問題,提高學校教育教學質量。特申請給課題組購買一定...
-
健康類的經典書籍
健康類的經典書籍1《飲食代謝力:不節食,不暴走,吃出易瘦體質》森拓郎推薦理由:這是一本送給自己和家人的健康飲食減脂書,也是作者根據十餘年的塑形、減肥經驗,總結出的“提升代謝力”指南。長期運動體重卻居高不下?控制飲食瘦身後迅速反彈?剛吃過飯肚子就餓?吃飯時間不...