《阿Q正傳》經典教案
教學目的:
1.分析閲讀小説諷刺性的語言特色。
2.聯繫社會背景,體會作者的寫作意圖。
3.賞析小説中描寫人物的技法,分析人物形象特點。
4.領悟課文主旨,分析評論我們身邊的阿Q精神。
教學重點:人物、語言、主題。
教學難點:對阿Q精神的再認識。
教學方法:自讀研讀法。
第一課時 默讀理清情節內容
一.教學導入:
由《燈下隨筆》談起,引到本文內容。或由《中國古代小説的發展和規律》引到魯迅對中國小説史的研究,延伸及魯迅的小説創作,均可。
二.複習有關魯迅的文學常識:
魯迅(1881~1936)原名周樹人,字豫才,浙江紹興人.小説集有《吶喊》、《彷徨》、《故事新編》等,散文集有《朝花夕拾》《野草》等,雜文集有《墳》《且介亭雜文》《而已集》《華蓋集》《華蓋集續編》等。魯迅的名句有:“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛”(《無題》)、“忍看朋輩成新鬼,怒向刀叢覓小詩”(《無題(貫於長夜過春時)》)、“寄意寒星荃不察,我以我血薦軒轅”、“心事浩淼連廣宇,於無聲處聽驚雷”。
三.時代背景介紹:
略,見教師用書“寫作背景”。
四.選取二、三、七、八章中的任兩章,聽錄音。體會作者諷刺性的語言。
五.閲讀全文後,理清內容要點。
第一章,序——介紹阿Q的身份、地位。
第二章,優勝記略——追述往事,刻畫阿Q的性格特徵:精神勝利法。
第三章,續優勝記略——繼續寫阿Q的精神勝利法。
第四章,戀愛的悲劇——寫阿Q拙劣的求愛經過和遭到的`可悲結果,繼續表現阿Q的地位和處境。
第五章,生計問題——寫阿Q走投無路,揭示麻木的國民吃人的本相,再寫阿Q的畏強凌弱。
第六章,從中興到末路——寫阿Q由走投無路到短暫的中興,再被趙太爺逼到走投無路的地步。
第七章,革命——寫辛亥革命到來時各階層對革命的態度,突出阿Q的革命要求。
第八章,不準革命——寫辛亥革命引起的未莊的變化,進一步刻畫阿Q的性格。
第九章,大團圓——寫阿Q被當作替死鬼被捕、被審和被處決。
六.作業佈置:
熟讀課文,領會文中語言和人物描寫的方法。
第二課時 分析賞讀第一二章
一.概述小説內容。(略)
二.閲讀第一章。
1.“彷彿思想裏有鬼似的”,怎麼理解?
提示:是説因為自己所寫的阿Q並非不朽之人,為不朽之人立傳,就覺得忐忑不安。
2.作者所引孔子“名不正則言不順”這句話本義是什麼?作者取的是什麼意思?
提示:原意思是名義不正當,道理就講不通;作者取的是名目沒有取出來,就難以下筆成文。
3.作者寫趙太爺的一“搶”一“跳”,有何表現作用?
提示:“搶”字表現出他的盛氣凌人;“跳”字既顯出他的惱怒、霸道的醜態,又突出了他內心濃重的封建等級觀念。
4.“我怎麼會有你這樣的本家?”“你怎麼會姓趙!”兩句話的意思有何不同?
提示:前者強調自己的身份地位高,後者強調對方的地位身份低,兩句話中都包含有濃厚的封建等級觀念。
5.從行文中可以看出作者為主人公取名阿Q,其用意何在?
提示:(1。提倡洋字,向“國粹”論挑戰;(2。“Q”更能體現主人公的性格特徵,具有深刻的諷刺性。
6.阿Q的姓名籍貫如此“渺茫”,表明了阿Q怎樣的地位和處境?
提示:阿Q落到連姓名、籍貫都渺茫的地步,可見其地位之低下。中國農村特別注重姓氏宗族,勢單力薄的姓氏,往往受欺負,而旺族大姓,也往往感到自豪。阿Q沒有姓名,也沒有籍貫,那就是無可依靠,其悲慘處境,自不待言。
三.第一章內容板書小結:
四.閲讀第二章:
1.“我們先前——比你闊的多啦!你算是什麼東西?”之類的名言,表現出阿Q怎樣的心態?
提示:對現實的窮困感到無奈,用虛無縹緲的闊氣來安慰自己同時壓倒別人,取得精神上的勝利。
2.阿Q一方面以進過城市而“更自負”,另一方面又“鄙薄城裏人”,這又表現出他什麼樣的心態?
提示:前者是對於未莊人而言,表現他的盲目趨時,以為進過城就非常了不起,看到了未莊人沒有見過的東西;而“鄙薄城裏人”則表現他盲目的自尊自大和狹隘保守。阿Q自然樂意,因為這種矛盾可以使他兩面獲勝。
3.“我總算被兒子打了”這個想法表現了阿Q什麼心理?
提示:表現阿Q實際上失敗了,但又不願面對失敗,而找些藉口來安慰自己從而取得精神上的勝利這一心態。
4.“打蟲豸,好不好?我是蟲豸——還不放麼?”阿Q這一投降怎樣理解?
提示:這是阿Q的又一發明創造,實在打不過就自輕自賤,如果別人因此放了自己,也就獲得了勝利。這又是阿Q的獨特之處,他從奴隸生活中尋出“美”來了,他是不同於一般奴才的萬劫不復的奴才,他不得意誰得意。
5.“但真所謂‘塞翁失馬安知非福’罷,阿Q不幸而贏了一回,他倒幾乎失敗了。”這一句中“不幸”“倒”“幾乎”這幾個詞的意思怎樣理解?
提示:“不幸”指阿Q輸錢是幸運的,贏了反而成了不幸的起源了,可見那是一個黑白顛倒的世界!“倒”強調贏錢反遭更大的創痛,“幾乎”表明阿Q這一次失敗千真萬確是事實,但他竟然還是用精神勝利法——把自己捱了打,想象成是別人捱打——使自己“逃”過一“劫”。
6.“他睡着了”有何深意?
提示:指他已經徹底麻木,沒有思想了。
五.學習了第二章,你對阿Q的 “精神勝利法”有何體會?我們周圍還有人這樣使用嗎?(討論)
六.小結板書第二章內容:
七.佈置作業:
課外自讀一二章,認真體會對阿Q的心理描寫。
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