參加省美術書法教師培訓班有感2篇
最近有幸參加了20xx年浙江省中國小美術(書法)教師培訓班,期間在培訓的承辦方杭州市留下國小進行了參觀考察。其實,工作幾年來有幸參觀的學校不少,杭州市留下國小確實是讓我留下印象比較深的一所學校。這不僅是學校把對於傳統文化藝術的認識和在學校中的結合,更讓我深感欽佩的是學校把本土文化和傳統文化作為得以傳承的責任,所以無論是本地鄉土民間文化還是學校社團文化建設都做的紮實有效,起碼在學校社團文化中體現出的厚重是一般學校所沒有的或者説是缺少的。
在參觀杭州留下國小的校園文化中,讓我感覺到學生在校園中的主體做到了最大化的呈現,就像一個放大鏡一樣,把學生的一切在校活動進行了放大:學校門口刻在的大石上的校名是學生親手寫的書法,學校的宣傳冊是學生徒手親手繪製的,在學校的文化牆上也都是學生活動的身影,尤其是美術作品的展示更是學生的天下,可見杭州留下國小所具有的那份來自學生中的那份自信和獨特的眼光。
學校現在的社團文化可謂大同小異,在杭州留下國小美術這一塊中,最讓我們參觀的老師感到震撼的是杭州留下國小的美術課堂作業的展示,一個個走廊和一面面整體的牆都展示着學生的美術課堂作業,正是這樣的課堂作業彰顯着學校在整體的美術教育的成果,讓人感到“實在”和“真實”,在我們美術老師眼裏反而更來的“真實可靠”,也體現了美術老師們的“用心良苦”。
參加省美術書法教師培訓班有感2最近有幸參加了20xx年浙江省中國小美術(書法)教師培訓班,期間在培訓的承辦方杭州市留下國小進行了參觀考察。其實,工作幾年有幸參觀的學校不少,杭州市留下國小確實是讓我留下印象比較深的一所學校。這不僅是學校把對於傳統化藝術的認識和在學校中的結合,更讓我深感欽佩的是學校把本土化和傳統化作為得以傳承的責任,所以無論是本地鄉土民間化還是學校社團化建設都做的紮實有效,起碼在學校社團化中體現出的厚重是一般學校所沒有的或者説是缺少的。
在參觀杭州留下國小的校園化中,讓我感覺到學生在校園中的主體做到了最大化的呈現,就像一個放大鏡一樣,把學生的一切在校活動進行了放大:學校門口刻在的大石上的校名是學生親手寫的書法,學校的.宣傳冊是學生徒手親手繪製的,在學校的化牆上也都是學生活動的身影,尤其是美術作品的展示更是學生的天下,可見杭州留下國小所具有的那份自學生中的那份自信和獨特的眼光。
學校現在的社團化可謂大同小異,在杭州留下國小美術這一塊中,最讓我們參觀的老師感到震撼的是杭州留下國小的美術堂作業的展示,一個個走廊和一面面整體的牆都展示着學生的美術堂作業,正是這樣的堂作業彰顯着學校在整體的美術教育的成果,讓人感到“實在”和“真實”,在我們美術老師眼裏反而更的“真實可靠”,也體現了美術老師們的“用心良苦”。
速寫於20xx年12月0日
-
小班繪畫愛心教案範文
作為一名優秀的教育工作者,總歸要編寫教案,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。我們應該怎麼寫教案呢?下面是小編幫大家整理的小班繪畫愛心教案範文,歡迎大家分享。小班繪畫愛心教案範文1活動目標:1、嘗試製作賀卡,感受賀卡色彩、圖案等的...
-
社區書法活動方案策劃書簡短
為了確保工作或事情有序地進行,常常需要預先制定方案,方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發。方案應該怎麼制定才好呢?下面是小編精心整理的社區書法活動方案策劃書簡短,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。社區書法活動方案策劃書簡...
-
王羲之書法的故事[必備]
王羲之書法的故事1為了練好書法,他每到一個地方,總是跋山涉水四下鈐拓歷代碑刻,積累了大量的書法資料。他在書房內,院子裏,大門邊甚至廁所的外面,都擺着凳子,安放好筆,墨,紙,硯,每想到一個結構好的字,就馬上寫到紙上。他在練字時,又凝眉苦思,以至廢寢忘食。他認為養鵝不僅可...
-
幼兒園繪畫的活動方案【合集15篇】
為了保障事情或工作順利、圓滿進行,時常需要預先開展方案准備工作,方案是解決一個問題或者一項工程,一個課題的詳細過程。那要怎麼制定科學的方案呢?下面是小編為大家整理的幼兒園繪畫的活動方案,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。幼兒園繪畫的活動方案1活動目標:1.能根據自...