書法課作文通用9篇
無論在學習、工作或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那要怎麼寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的書法課作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
書法課作文1我今天上了一節書法課,我們學習了長橫和短橫,還學習了三個字分別是:下、士、王。
王老師表揚我字寫得好,我覺的很高興J 到了五點十分我們在書法班門口站隊,王老師鎖好門王奶和張爺爺就帶我回家了,我很高興能上這節書法課。
書法課作文2今天下午,我上毛筆課。
我發現老師的頭貼了一個白白的創口貼。我問老師:“頭怎麼了?”老師説:“星期六晚上,我騎自行車,在一個很暗很暗的地方,一輛摩托車飛快地撞了上來,把我撞倒了,然後他送我去醫院。”
開始寫字了,老師誇我寫得好,老師説:“本學期會參加四川省及全國書法比賽,第一天和第二天鞏固,寫作品。”
我爭取從現在起就努力練習書法,爭取在比賽中獲勝。
書法課作文3今天我上書法課了,老師先給我們講了“捺”怎麼寫。是藏鋒起筆走、頓、行筆走、頓、回上、輕出。老師提醒:捺非常難寫、一定要注意要點。然後,老師就開始教我們怎麼寫了,老師説“捺”很像尖尖的鉛筆的頭。
我剛開始怎麼也寫不好,老師給我提醒怎麼改進,我練習寫了兩張紙,有點進步了。回到家後,爸爸讓我在家又練習寫了,爸爸表揚了我。
書法課作文4一天,上書法課,我遇到了為難的事。
我的好朋友陸辰逸忘記帶水寫布了,他問我借。因為老師説沒帶東西要罰站,我借給他了。以為自己還有一張,結果發現自己沒有了。老師也發現了,叫我罰站。這時我就為難了,如果我要回來的話他就會不高興。如果不要回來的話我就要罰站,不是我站就是他站。我想讓他跟老師説,他並沒有説。
我沒説的原因是不想讓好朋友腳痠。我邊想邊罰站,過了一會兒下課了。放學後我把這件事告訴了媽媽,沒想到媽媽告訴了老師,老師後來跟我説:“下次遇到這種事要告訴我。”
我從而明白了一個道理:在學校裏有為難的事要想想看,想不出再告訴老師。
書法課作文5今天晚上六點半我就跟媽媽去上硬筆書法課,在西市佳園裏邊,一單元十一層。
第一節課剛開始,老師就讓我寫自己的名字,老師説我寫我的名字不標準,就在我的本子上示範的寫了我的名字。老師講課的時候,先教了橫,老師説通過寫字來練筆畫,讓我們寫一,再讓我們寫二,老師説我寫的字很好看就是寫字壓的太重,我以後一定寫字要輕。
書法課作文6Hi!大家好,我是天使小Y。今天在我們天使國小裏上了一節書法課,可搞笑了!不信?你瞧——
“叮鈴鈴——”,上課了。書法裘老師走進了教室,但教室裏一片吵鬧,裘老師當場就給一些“搗亂分子”的臉上畫了一個“小烏龜”,使我們哈哈大笑——
終於可以寫書法了,我拿起毛筆,認認真真地寫了起來~~終於等到裘老師改的時候了,看!我的同桌得了三個“紅鴨蛋”,而且還得了一個“小烏龜”呢!(哈哈)
“叮鈴鈴——”,下課了,886!!
書法課作文7又一個週末到了,終於要去上書法課了,我懷着好奇的心情坐上了電動車。
到了地方,我迫不及待地走進門,向老師問好,然後,按老師的要求,鋪上宣紙,把宣紙的兩邊壓住。老師拿起一支毛筆,熟練地沾了沾墨水,在宣紙上寫出了四個漂亮的大字“五、田、世、比”。我認真地看着老師寫的每一橫一豎,然後我一筆一畫地臨摹老師的字,認真的把整張紙都寫滿了,老師表揚我寫的得很好,我的心裏甜甜的。
時間過得真快,轉眼間就下課了,我在心裏想:要是天天能上書法課,那該多好啊!
書法課作文8我今天上第二節書法的'時候,我們學寫長點的寫法,然後是向上點的寫法和向下點的寫法。
我們還學了一些簡單的字,分別是太、六、文。老師給我們寫到米字格里,讓我們看清楚怎麼寫,我寫的時候先拿手比一下,我才開始寫,我感覺書法對於我來説能學到很多的字,而且還能把字寫得非常漂亮。
書法課作文9我今天上書法課的時候,老師檢查我的東西正確不正確,老師説:我的米字格太小了;毛筆的筆毛也太小了;老師還説字帖也拿錯了。
檢查完了以後我們開始學習課程,我們今天學的有五指拿毛筆,還學習了毛筆寫字的姿勢。墨盒裏的墨汁把我的手弄得黑乎乎的,因為墨盒裏的墨汁給灑出來了,老師讓我去洗手,我洗了半天也洗不乾淨,最後只好把水龍頭關了進教室。
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