精選繪畫作文合集七篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的繪畫作文7篇，希望能夠幫助到大家。

繪畫作文 篇1

在我失落時，畫中那可愛的小朋友給我以心靈的安慰；在我孤獨時，畫中那恬靜的女孩給予我真誠的陪伴；在我高興時，畫中那美麗的孩子與我共享喜悦。稚嫩的畫風，依然帶給我無盡的快樂與美好。

一次數學考試失利，我悻悻然地回到家中，不言不語。我低着頭吃完了飯，又低着頭寫完了作業。我望着窗外的傾盆大雨，暗自發呆，又不由自主地拿出了畫紙與彩筆。我入神地畫着，栩栩如生的小人躍然紙上。我竟然被自己的畫逗樂了，畫着，畫着，我漸漸從考試失利的陰影中走出，進入了自己愉快的繪畫世界。

都説“畫中人是我們的良友”，我也覺得如此。夜晚，一輪明月掛在漆黑的空中，沒有了雲層的掩映，月亮顯得有些孤獨。媽媽送弟弟去上繪本課，爸爸又輪到值班，爺爺奶奶飯後散步去了，家裏只剩我一人。在空蕩蕩的房間裏，我一會看課外書，一會兒運動運動，一會兒吃點兒東西。我漫無目的地翻着抽屜，企圖想找些東西玩玩。忽然眼前一亮，我瞅到了畫紙，於是不安的我瞬間安靜了下來。我畫了一個女孩兒，她正坐在課桌前微笑地説着話。我突然覺得，自己不再是一個人，我可以與“她”聊天，和“她”一起歡樂。我，不再孤獨。

每次班級出板報，我首當其衝。圍繞板報的主題，我興筆塗抹，葱綠的小樹，可愛的小花，魔幻的人物，再加豔麗的色彩，各種插圖豐富了板報的內容。每每同學圍觀，羨慕我的傑作時，原來繪畫還自帶光芒。

繪畫，讓我快樂，讓我痴迷。繪畫，讓生活更美好，更充實。

繪畫作文 篇2

我喜歡畫畫，我把它視為我生命的另一半。也許你會覺得很搞笑，但是，一談到畫畫，我總是滔滔不絕。

一本畫紙，一支鉛筆，一塊橡皮，就能讓我在書桌上折騰個半小時。在學校，看見一位漂亮的老師，一位美麗的女同學，一簇美麗的花叢，我總會邊想邊用手指在空氣中畫；在室內，我在本子上素描，畫畫美少女，畫畫可愛的男孩，畫畫我們的班級。我沒有上過美術班，這一切都是我自學的，但是我從來沒有埋怨過我的父母，我想，只要有心就一定會成功的。

在家裏，我打開電腦，開始蒐集繪畫大師們的作品，跟他們學習，一起融入的繪畫的海洋裏，永不放棄。繪畫，它並不高尚，但是它融入了繪畫人的心血，融入了人們對美好生活的嚮往。繪畫很容易懂，只要有心誰都能掌握。老鼠愛大米，魚兒愛小河，但我卻雷打不動只我愛繪畫。我相信，只要我努力，終究會有一天我會青竹於藍勝於藍，超過大師們的。

説到喜歡畫什麼，我最喜歡畫人物了。高的，矮的，年輕的，老的，各種各樣的人物我都愛畫。我一直努力着完成我的夢想，我絕不失信於我自己。

我喜歡繪畫，有心者，事竟成，我希望繪畫一直陪伴我!

繪畫作文 篇3

放暑假了，我強烈要求去學繪畫。我學了國畫，我上了兩節課，就要去上海旅遊，所以落下了9節課。

我從上海回來，接着去上課。我們國畫每節課是先複習，後學習新的畫。老師就用同學們複習的時間幫我補課。你説我的老師好不好呀！我暗暗下定決心，跟着這個老師好好學。

老師先從包裏拿出一幅非常漂亮的畫。“哇”好漂亮呀！是怎麼畫出來的呢？老師在我的桌上開始畫畫。我桌上有，毛筆、墨汁、調色盒、目畫顏料、水杯、吸水布、書畫、毛氈和畫紙。只見老師打開墨汁，倒進調色盒裏。然後拿出大號毛筆，沾上墨汁，開始畫，絲瓜的葉子。毛尖對着葉尖，左一頓筆，右一頓筆，一個葉子畫好了。這幅畫要畫六片大葉子，每個大葉子有4個小葉子組成。有三個葉在在右上，還有三個葉子分別在：右下，左上和左下。有四大片濃的。有兩大片淡的。剛剛畫的是濃的，現在畫淡的。先用毛筆沾一點濃墨，再在另一個格子裏染開，加點水，就是淡墨了。

然後，畫絲瓜。老師從國畫顏料裏拿出藤黃和花青色，擠在調色盤裏。筆上弄一些藤黃色，筆尖上沾一點花青色。絲瓜上要畫細一點，下面粗一點。先把輪廓畫出來，現染上顏色，要畫四根。

再畫花和花苞，老師從國畫顏料裏拿出赭石色。擠在調色盤。筆上沾上藤黃色，筆尖上沾一點赤者石色。左一頓右一頓一個花瓣，花要畫兩朵，一朵四個花瓣，花苞，就是一片花瓣的樣子在四個。最後，用墨把它們連起來就是枝。

不知不覺一個多小時過去，一副漂亮的國畫就在我的手下誕生了，老師都誇我畫得好。我非常開心。

繪畫作文 篇4

繪畫，可以記錄生活中的點點滴滴，也可以記錄人生的酸、甜、苦、辣。高興時，你可以畫一幅畫來表達自己的愉悦之情；相反而在生氣時，你也可以畫一幅畫來表達自己的不滿。對於繪畫而言，我從小就特別喜歡，並且還特別崇拜畫家，盼望着我長大以後也能成為一名出色的畫家。而今天，我心如所願地邁進了畫室的大門。

剛進畫室，我就目不轉睛地盯着牆上的那副熊貓嬉戲圖。看着那畫上栩栩如生的熊貓，我心裏想着：這也太簡單了，畫得也不過如此嘛！

可是想象卻並非現實那麼簡單。剛坐下，老師就給了我們一個“下馬威”。老師首先發給我們一個畫板，讓我們憑想象畫一株竹子。可我卻認為這難不倒我，便三筆兩筆地敷衍過去。老師見了，沒有批評我，而是温和的對我説：“小朋友，是不是不想認真畫呀？古人常説，一屋不掃，何以掃天下。如果你連這麼簡單的畫都畫不好，那你以後還能成為大畫家嗎？”聽了老師的一番話，我羞愧不已。從此以後，在每一堂繪畫課上，我都會認真聽講，並且仔細觀察老師的一筆一畫，而老師也比以前更加用心地指導我了。

通過老師的指導，再加上我自己的刻苦訓練，我的畫技逐漸有了很大的進步。

雖然，我只學了一個月的時間，但是在這一個月裏，畫室充滿了笑聲，也充滿了友誼。繪畫使我養成了認真仔細的習慣，同時也使我更加有了耐心，所以我會一直堅持下去，持之以恆，直到永遠。

繪畫作文 篇5

我在我鄰居家的畫板上發現了一隻毛毛蟲。這隻毛毛蟲有些異常，它是一隻可以站起來的毛毛蟲，它的'身體是由四個圓組成，分別塗了四種顏色：橘紅、梨黃、墨綠、寶藍。它的觸角化成了一個兩個三角形構成的蝴蝶結。也許它是一隻毛毛蟲姐姐呢，它正在與旁邊的小兔説話呢！

這可愛的毛毛蟲激發了我想畫畫的興趣。正好今天太陽公公用笑臉告訴了我他的心情非常地美好。於是我約了幾個小夥伴一起來畫畫，我們便跑到陽光下畫畫了。但我們一起約定了只能用圓和半圓畫畫。我畫了一隻小熊。是用一個圓畫出他的腦袋，再有三個圓畫好眼睛和鼻子，還用一個半圓畫好嘴巴。第二步是用兩個重疊的半圓畫在頭的上邊兩側做耳朵。第三步是畫一個半圓裏面加一個小圓畫在頭下面做身子。再在四面畫上四個半圓。

再看一看其他夥伴的，有的畫了一個大大的太陽，有的畫了一隻慢吞吞的烏龜，還有的畫了一個香噴噴的烤玉米。大家的想法真是千奇百怪呀！其中我最喜歡那個烤玉米，因為那個烤玉米的每一顆都畫得特別形象，所以我很喜歡。

看着這些畫，彷彿全部動起來了。一天太陽公公早早地叫大家起牀。小烏龜慢慢地爬，小熊也在慢慢地跑。他倆要去幹什麼呢？原來今天是小朋友的生日，他邀請了小烏龜和小熊，他倆一來到小朋友家的院子裏看見了許許多多美麗的花。突然小朋友把門打開了説：“趕快來我家吃烤玉米吧！我已經把玉米烤得香噴噴的了！”他們吃得津津有味，玩得開開心心。太陽落山了，小熊和小烏龜依依不捨地回家了。

這樣有趣的繪畫真令人開心！

繪畫作文 篇6

繪畫從我小時就對我有種強大的吸引力。

讀幼兒園時，手裏一直握支筆，一有機會就塗塗畫畫，寫完作業以後，就開始在作業本塗鴉。這兒畫朵花，那兒畫株草。一下子，一張紙上完全看不清哪兒是作業，哪兒是畫了。可我還在一旁沾沾自喜-------我心想:我太厲害了，居然可以畫的那麼好。可過了一會兒，媽媽走來，我以為她會崇拜我，結果她輕輕打了我兩下屁股説“；作業全毀了，得重新寫了喔。”我乖乖地重新寫了一遍，一邊寫，一邊欣賞我的大作。

慢慢地，我上了一年級，媽媽也知道我愛畫畫。在那兒的第一張畫是仙人掌，老師畫的仙人掌大方，挺拔。我學着老師畫，我在我的畫紙上畫了一盆正在茁壯成長的仙人掌，雖然它很起眼，但它任然朝着太陽成長。老師看了點了點頭，同學們還向我投來羨慕的目光，我插着雙手，做了一副傲嬌的樣子。

後來，我又轉到少兒藝術館去學更加漂亮的畫。可老師一上來就畫了一頭獅子，難度指數對於我一個才上二年紀的小朋友來説簡直就是五顆星，可是我沒那麼容易就被打敗，我努力的跟着老師的步驟一步一個腳印來畫，一頭栩栩如生的獅子呈現在我眼前:它是多麼的威風，在茫茫的草原上，展現了它英勇，雄壯的氣質。一個比我大兩歲的姐姐都甘拜下風，得意洋洋的我學完後，拿着畫悠哉悠哉的回到家中。

一路下來的成功不僅使我更愛畫畫，也同時還讓帶着驕傲的我獲得了寶貴的經驗和持之以恆的毅力。

繪畫作文 篇7

我愛好繪畫，現在對我來説繪畫是一種極大的樂趣。但一開始學畫時我並沒有這種感覺！

在我剛走進畫室時，我感到一切都非常陌生。重複機械式的基本功練習，讓我一時間感到枯燥、乏味，我好想走出這裏。老師看出了我的心思，熱情地教我怎樣拿筆，把畫夾架在哪裏等等，説的詳詳細細，清清楚楚，使我心裏感到一股暖流。開始畫了，只見我的畫板上亂七八糟的，哪兒是線，哪兒明暗，根本看不清楚，遠看好象一堆黑煤球，要多難看有多難看。老師不但沒批評我，還安慰我，給我講道理，他説：“繪畫要用心去畫，亮的地方不塗，灰的地方輕輕畫幾下，黑的地方一次一次重疊畫在上面，不要一下子畫黑，這樣就沒有效果了。”聽了老師的話，我信心十足又一次拿起了畫筆，這次總算是比上次畫的好了。

後來，我每次學畫時，用心去看，用心去畫，我的繪畫水平漸漸提高了，作品一次次受到大家的讚揚，我終於成功了。

現在，我從繪畫中找到了通往未來之門的鑰匙，我的一切都會用畫筆表現在畫紙上，這就是我在畫中找到的樂趣！