我愛書法班的敍事作文

去年，我們學校開了一個書法班，就在一間廢棄的教室裏。老師每天中午利用休息的時間，教我們毛筆書法。剛開始，許多同學都參加了，從一年級到六年級都有，書法班裏擠滿了人，其中也有我。我都感到很好奇，因為那時候，我根本不知道什麼叫毛筆書法。

記得上第一堂課時，老師在黑板上貼了許多白紙，上面畫着各種筆畫的寫法，有一張紙上還寫了幾句話，有什麼“審美”啊，“技能”啊，“持之以恆”啊之類的詞，總之，都是一些提醒和鼓勵我們的話。開始大家興趣都很濃，沒等老師把話説完，就提筆蘸墨，在紙上寫起來。老師叫我們停下來，教我們怎樣握筆。又走到我們跟前，掰開我們的手指，耐心地進行糾正。我第一次握毛筆，很不習慣，總覺得沒有握鉛筆那麼舒服。心想：不管怎麼握筆，只要把字寫好不就行了。所以，老師一轉身，我又把毛筆當做鉛筆一樣握着寫。過了一會兒，老師看見了，又來給我糾正。就這樣，反反覆覆不知糾正了多少次。

漸漸地，我開始對書法失去了信心，也失去了興趣，覺得太難寫，也太枯燥了。別的.同學可能也和我一樣。書法班的人越來越少了。我也開始“三天打魚兩天曬網”了。就在我不打算再去書法班的時候，有一天，老師拿着幾張紙來到教室裏，説：“今天我給大家説一段快板書，叫《小不點學書法》。”説完，老師一邊打着節拍，一邊繪聲繪色地説起來，逗得大家哈哈大笑。聽了老師的快板書，我又產生了學書法的興趣和信心。

我和一部分同學始終堅持着，老師也總是不厭其煩地給我們指導。寫不好的字，我們就喊老師來手把手地教。寫得好的字，也喊老師來，想聽聽老師的點評和表揚。老師被我們呼來換去，在教室裏來回走動，忙得不可開交。校長和其他教師也經常到書法班看看，鼓勵大家。就這樣，我們從秋天寫到了冬天。

眼看着天氣漸漸冷了，書法班的窗户沒有玻璃，寒風嗖嗖地刮進來，冷得大家直打哆嗦。老師拿來報紙，將窗户擋一擋。後來，學校建立了“留守兒童之家”，我們書法班就搬了進去。留守兒童之家裏寬敞明亮，乾淨暖和，在裏面寫字真舒服。

經過不斷的刻苦練習，我們的毛筆字越寫越好，在今年中心國小校舉行的百人書法大賽上，我們書法班有三名同學得了獎。通過書法班的學習，我看到了老師的辛苦，感受到了黨的關懷，也體會到了“一分汗水一分收穫”的含義。

我愛書法，我愛我們的書法班。