精選我愛書法國小作文四篇
無論在學習、工作或是生活中,大家都寫過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編整理的我愛書法國小作文4篇,僅供參考,歡迎大家閲讀。
我愛書法國小作文 篇1
在兩年前,我剛剛上三年級的時候,迎來了第一節學校中的書法課。
那時候的我興致勃勃,可第一節課卻偏偏講注意事項。在45分鐘後,老師給每人一張單子,接過來一看,是早就聞名於家長耳邊的“翰藝書校”。回家後,我央求媽媽給我報書法班,在我的苦苦央求下,媽媽終於同意了。
來到書校,老師花了半節課(1小時)的時間講書法的注意事項、文房四寶和筆各部分的名稱。第二節課,老師講了一個筆畫——“一波三折(也叫蠶頭燕尾)”。
我用微微顫抖的手拿起了筆,寫下了人生的第一個書法筆畫。結果卻不怎麼理想,在紙上的那個黑黑的東西,好像一隻黑黑的毛毛蟲。這時,老師走了過來:“彆着急,慢慢來,老師一開始學的時候也是這樣的。”
我下定決心,一定要學好書法,我一直不停地寫着,在寫完第235個“一波三折”後,我的右手中指上被筆壓出了一個小坑。不過,在235個“一波三折”和老師寫的仿影(老師寫的筆畫,專門給我們學生照着寫用的)有95%的相似!
“啊!我終於成功了!”我高興地叫到,好像不應該用“高興”,應該用“興奮”吧。
我愛書法,書法也是一門能陶冶人情操的藝術。
我愛書法國小作文 篇2
我自幼就學習書法,現在已對書法有濃厚的情感。書法就是我生活中的一部分,也是我身體的一部分。
在我眼裏,書法是一種藝術。一次,我獨自在家慢慢咀嚼掛在牆上的一幅毛筆字,用老師平日教給我的方法,來分辨優點與缺點。看看哪裏不夠的,哪裏不足的。橫是不是有稍斜,是不是距離相等?豎是不是很直,是不是較粗?撇是不是有點彎?捺是不是夠舒展?形態怎麼樣?筆法高不高?……這簡直是太麻煩了,就像羅丹在刻畫雕像,但是這是一個合格的書法家必備的常識。就因為這樣,我才覺的,書法是一種藝術。
在我眼裏,書法是有靈性的。每當我拿起毛筆,總覺得有一種神奇的力量在幫助我,配合我。令我閉上眼睛,就能悄然又熟練地在紙上龍飛鳳舞,一抬一頓,寫下優美的毛筆字。睜開眼睛,仔細端詳,這優美的毛筆字猶如一個個可愛活潑的小松鼠,在紙上活奔亂跳。定神一看,這些可愛活潑的小松鼠,又變成了卓壯有力的雄鷹,翱翔在紙裏。這是為什麼呢?原來這是書法的靈性。從那時開始,我明白了,書法上下是靈性。
在我眼裏,書法是有意境的。如果你學過書法,你在寫字的時候,有時就像伯樂和子期這對知音一樣,寫着寫着會有一種幻覺。你雖然在房間裏,卻彷彿看見了高山流水,花繁葉茂的景象,聽見了海浪洶湧,鳥鳴蟲叫的聲音。而你就是在天空中飛翔小鳥,感受着大自然的氣息……這説明,你的意境已經很高了。伯樂和子期就像你和書法一樣,已經是不可開交的好朋友了。所以,書法有意境的。
書法是一種藝術,書法是有靈性,書法是有意境的。我愛書法!
我愛書法國小作文 篇3
我愛書法,因為它是中國特有的藝術,是中國傳統文化中的一株久盛不衰的奇葩,從最初的甲骨文、石鼓文,發展到篆書、,再到日後的草書、行書、楷書……;在這浩瀚的長河中,湧現出許許多多令後人景仰的大書法家,有王羲之、王獻之、柳公權、顏真卿、歐陽詢等等。我十分羨慕這些書法家,便決定練習書法。
我是從5歲時開始學習書法的,我開始學書法的時候是一位姓秦的老師教我的`。在我學習的第一天,因為那時我什麼都不會,明明是橫,差點寫成了蟲子,明明是豎, 寫成了什麼的老鼠尾巴……於是,老師教我先拿筆,我按照老師所説的去做,不到一個月,水平漸漸地提高了,已經是家常便飯了。無論是颳風還是下雨,無論是寒冬還是酷暑,從不間斷。 至今已經堅持8年了,現在,書法已成了我的“好朋友”了。在書法方面我還取得了不少成績呢∶我在第十五屆書法比賽中好獲一等獎、在第十屆“星星河”全國少年兒童書法攝影大賽中獲一等獎、在浦口區首屆“散之杯”書法大賽中獲二等獎……看着這些得來的一張張獎狀我心裏十分高興,但再想想以前所付出的辛苦是沒有白費的,是呀,沒有苦中苦,那來甜上甜呢?
是呀,我想只要不放棄,不丟棄,努力做好每一件事,都會有收穫的。
我愛書法國小作文 篇4
上國小一年級的時候,每當我去外婆那兒去看書法展覽時,總覺得人家的字可真漂亮啊!羨慕的我都流口水了!後來,我的腦子裏想的都是書法,誰的硬筆書法寫的好我就崇拜誰。媽媽似乎看穿了我的心思,便答應我到暑假的時候給我報一個書法班。我高興得一蹦足有三尺高,每天都盼着快點兒到暑假。
盼啊,盼啊,終於到了暑假了,我興高采烈的到了外婆家,我的腳步變得輕盈起來了,連花兒和小樹似乎也在為我高興。我的書法班在8點半上課,我一直在問我媽媽離8點半還有多長時間,媽媽的回答總是:“快了,快了,定心一點兒!”“叮鈴鈴鈴……”上課鈴響了,此時我的腿像彈簧似的兩三步就到了教室門口。
一小時過去了,下課了,今天的家庭作業是6個字:王、人、方、正、心、必。開頭寫的幾天,倒是很有興致,後來從一個字要寫二行,升級到了一個字要寫四行,我漸漸地失去了耐心,甚至連字帖也完不成。媽媽便苦口婆心起來説:“陳怡啊!媽媽花那麼多錢就給你報了個補習班,人家報的可不止這一樣啊,你就一樣啊……!”(此處省略兩萬字)我就如孫悟空受不了唐僧的囉嗦,只好答應“唐僧”的要求,於是我繼續學着,漸漸地我又愛上了書法,並且每次老師都讓我寫在黑板上給別的家長看。後來,學校有個書法比賽我得了一等獎!
啊,書法我愛死你了!
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