小食品繪畫寫生課的幼兒繪畫教案
小食品繪畫寫生課(幼兒繪畫教案)
第四周 專題作業活動課試行 第4課 小食品繪畫寫生課
活動主線:教學中要引導學生具體的分析欣賞各種小食品包裝的實物,具體的理解食品包裝的形式與內容的統一,形式與對象(兒童年齡特點)的統一,以及最具生活趣味的藝術特點。
教學目的:通過畫各種小食品,引導學生加深理解形狀和色彩等繪畫知識,培養學生的觀察能力、記憶能力和繪畫表現能力。 教學重點:小食品的特點和裝飾特點的理解與表現方法。
教學難點:小食品的不同形狀特點與不同裝飾風格的表現。
教學準備:1.學生自帶一樣小食品。要求沒有教師的允許下不許打開,違反者禁止參加本課的活動。
作業要求:寫生 或想象畫幾個小食品,要注意好外形特點和圖案與色彩的設計效果。
活動過程
一、 小食品觀賞活動。解決以下問題 (培養學生敏鋭的審美感知能力)(造型的審美) 關於對小食品( )的調查 年 班 所研專題名稱: 經研究我知道 調 查 內 容 包裝上面有什麼:4種以上 通過包裝我知道里面是: 外形: 色彩:以 色為主,還有 顏色。 色彩搭配的作用: 適合的年齡段 。 1.哪些顏色再一起對比比較強烈 2.包裝和內容是否統一? 是 不是 3.畫幾種你發現的線條。 你還發現了什麼: 。
二、教師小結 學生在研究的過程中,發現的色彩運用的.規律。
三、把你觀察的小食品畫出來。 適當講授構圖技巧。可以進行隨意的組合 (審美能力的理解。a美術知識的介紹)
四、調查反饋。
1.讀自己的研究報告,張貼自己的研究成果。
2.比一比誰的小食品畫的又象又好。 (d通過學生優秀作業的對照、比較、鑑別)
五、佈置作業,通過研究, 我們學習了對事物的細緻的觀察。回家每人選一樣物體進行調查,自己寫一份調查報告。下節課我們進行更多的交流。
關於對小食品( )的調查年 班 所研專題名稱: 經研究我知道 調 查 內 容 包裝上面有什麼:4種以上 通過包裝我知道里面是: 外形: 色彩:以 色為主,還有 顏色。 色彩搭配的作用: 適合的年齡段 。 哪些顏色再一起對比比較強烈 包裝和內容是否統一? 是 不是 畫幾種你發現的線條。 你還發現了什麼: 。 關於對小食品( )的調查 年 班 所研專題名稱: 經研究我知道 調 查 內 容 包裝上面有什麼:4種以上 通過包裝我知道里面是: 外形: 色彩:以 色為主,還有 顏色。 色彩搭配的作用: 適合的年齡段 。 哪些顏色再一起對比比較強烈 包裝和內容是否統一? 是 不是 畫幾種你發現的線條。 你還發現了什麼: 。 關於對小食品( )的調查 年 班
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