我們班的“手工大師”作文
在學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的我們班的“手工大師”作文,希望能夠幫助到大家。
他,小小的個子,炯炯有神的雙眼;他,淡淡的笑容,微微卷起的衣袖,看起來挺有藝術大師的'範。他是誰?他就是我們班的手工大師——貞雄。
為什麼這麼説呢?因為他的手工真是3A級棒呀!我們年級雖説有少數人的手工技術可以和他旗鼓相當,但若和他比手工的質量,都不知道被他甩到哪裏去了,只有甘拜下風了!
記得有一次美術課,老師讓我們做陶藝,同學們個個苦着個臉,十分煩惱,因為陶藝製作太難了!只見有的同學捏了一會兒之後正準備舒口氣時,陶藝品因為銜接不好忽然散了架;有的人陶土保管不當,陶土變硬,造型很困難;有的同學做好的作品由於製作手法不精細,作品裂開了……但吳貞雄鎮定自如,精雕細琢,只見陶土在他手中一捏一轉一粘,不一會兒就做出了一個完美的陶藝品——茶壺。細看,只見這隻巴掌大的小陶壺外形勻稱,陶土分抹均勻,壺身中間細緻地刻畫了一叢紫竹,壺底還刻上他的名章。而且,最重要的是這個小陶壺竟然如同真壺一樣,竟有小巧玲瓏的壺蓋和壺嘴呢!我想這壺用來倒水、泡茶也可以!小陶壺做得惟妙惟肖,同學們都自歎不如,連美術老師都讚歎不已。
還有一次,我去他家玩,他隨手編了一根小繩子。這根小繩子用力敲都不會散開,很是堅固,用來當魚線、趕羊鞭很好。它長度適中,微微泛光,編制細膩一點兒也不刺手。我和我的小夥伴們都驚呆了,心想:不用這麼高端大氣上檔次吧!這根藤鞭和皮鞭一樣好用,看得我眼珠都快蹦出來了。
他的手藝如此厲害,怎麼不是我們班響噹噹的“手工大師”呢?
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